小学师生和谐关系存在问题及策略(2)
从当前周口市新民小学师生和谐关系所反映出来的一些问题来看，师生和谐关系缺失的现象还较为严重，教师在教育教学过程中，因为和谐关系缺失而对学生和社会造成的影响较为恶劣。主要表现在以下几方面：
（一）师生之间关系不能做到民主平等
我在新民小学实习的日子里，通过访谈两位坐在后排的学生，对话如下：
我：上课时捣乱纪律或则说话，老师会怎样对待？
学：有时候都直接点名。
我：上课迟到了老师会怎么做？
学：站到后面5分钟。
我：作业写不完了，老师会有处罚吗？
学：会趴到班门口补习作业。
通过访谈可以看出师生和谐关系存在着严重的缺失。周口市新民小学师生和谐关系的缺失表现在多个方面，一是从师生和谐关系认识上来看，一小部分教师不能认识到构建师生和谐关系对学校及社会发展有多么重要的意义。因此在享有权利的同时，不能做到要构建师生和谐关系所应该付出的义务。二是从师生和谐关系情感上来看，有些教师不尊重班里的学生，体罚学生等等，这些都会影响师生的感情。三是从教师终生梦想来看，个别教师没有奉献精神，没有像“天空中最美丽的花朵”成全学生，牺牲自己。
（二）教师的责任意识不强
通过新民小学的学生问卷调查如下：
1．你觉得在学校里的学习生活如何？选择“快乐”的仅有70%。
2．你心里有一些想不通或是不开新的的事想想和谁说？选择教师的仅有5%。
3．你在学校的学习或生活遇到困难时，得到教师帮助的有65%。
4．你老师家访的情况如何？选择从未有过的占78%。
5．你们学校什么老师比较多？选择既亲切又和蔼的老师有67%。
6．你的老师对你的评价情况？选择经常鼓励我的占有45%。
由此，可以看出教师的责任何在？
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