针对地理高考试题的地理教学探究(3)
综上，我们发现，地理不作为高考科目时，在中学众科目中，地位是很低的，教师、学生和家长都不重视对地理知识的掌握。而当地理作为高考科目时，其分值在高考中占了较大的比重，其地位自然也就上升了。
2江苏省高考地理试卷分析
本文选取江苏省2010年至2014年的地理高考试卷，分析试卷中必做题的内容构成，并结合分析结果，探讨高中地理在教学方面的注意事项[7]。
2.1试卷结构分析
从2008年开始，江苏省地理高考试卷结构未有发生变化，分为必做题和选做题两大部分。其中必做题总分是100分，由三个部分构成：第一部分为单选题，题号为1至18，每题2分；第二部分为双项选择题，题号为19至26，每题3分，每小题选两项且全选对者得3分，选错、少选或不选均不得分；第三部分为综合题，题号为27至29，总分为40分。选做题有四题，每题10分，考生选定其中两题作答，总分为20分。本文选取江苏省2010年至2014年的地理高考试卷，分析试卷中必做题的内容构成，并结合分析结果，探讨高中地理在教学方面的注意事项[7]。
2.2 试卷内容分析
本文主要分析的是江苏省2010年至2014年的高考地理试卷，将主要从以下几个方面的内容进行分析：① 试卷中的地理知识点分布；
② 自然地理和人文地理知识点；
③ 中国地理和世界地理知识点；
④ 地理感性知识与地理理性知识点。
其中地理知识点是以普通高中《地理课程标准》中的内容标准作为分析指标[8]，这样，既可以考察出试卷内容在地理课程中的分布，也可以考察出江苏省地理高考试卷出题的规范性。
2.2.1地理知识点分布
纵观江苏省2010年至2014年地理高考试卷中的地理知识点分布考核情况，可以总结出：试题的考察范围都是课标中的知识点，每个知识点的分值所占比例也每年各不相同。其中，自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境对人类活动的影响、人口与城市、生产活动与地域联系、区域地理环境与人类活动、区域可持续发展等知识点为试题的考核重点，其分值在历年的统计表中占的比例都比较大。并且试题中，考察单个知识点的题目不多，主要是考察了中学地理的主干知识和多个地理要素知识的综合运用能力，试题的内容多与我们日常生活联系紧密。2010年至2014年江苏省地理高考试卷的地理知识点分布统计详见表2-1、2-2与附录。