动画片在中班幼儿一日生活中运用现状研究
毕业论文关键词：幼儿园中班；动画片；一日生活
The Use of Animation in the Kindergarten Situation in Daily Life Study
-- the kindergarten school of Z city
Abstract: The author through the observation of everyday life and in the kindergarten practice found that the cartoons occupy most of the time in children in daily life. In view of this, this article through the questionnaire survey method and interview method, according to the using status of cartoon kindergarten in Z city the day of investigation, Mainly from the teaching activities in the use of animation, animation, life activities by using free activity in the cartoon, cartoon game activities in the use of multi dimensions analysis, and on this basis, put forward effective suggestions: to play cartoon content selection; planning to play animation time.
Key Words: Kindergarten; Animation; A day in the life
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、动画片在幼儿园一日生活中运用现状的分析 2
（一）动画片在幼儿园一日生活中的运用频率 2
（二）动画片在幼儿园一日生活中的运用的类型 4
（三）动画片在幼儿园一日生活中运用的时长 4
二、动画片在幼儿园一日生活中的运用存在的问题 5
（一）运用动画片前没有对动画片进行挑选 5
（二）运用动画片的时机、时间不合理 5
（三）运用动画片过程中教师不参与 5
三、动画片在幼儿园一日生活中运用问题的成因分析 5
（一）幼儿教师专业知识的影响 6
（二）幼儿教师工作态度的影响 6
（三）幼儿教师工作任务的影响 6
四、对幼儿园一日生活中动画片运用的建议 6
（一）正确选择要运用的动画片的类型、内容 6
（二）合理安排运用动画片的时机、时间 7
（三）运用动画片时要加强幼儿教师参与 8
（四）促进幼儿教师教育观念和技术的更新 8
参考文献 9
附录I 10
附录II 14
致谢 15
动画片在幼儿园中班一日生活中的运用现状研究——以河南省Z市幼儿园为例
动画片作为一种视听艺术及大众化的艺术表现形式，已经越来越被公众所认知。动画片也是幼儿非常喜欢的一种儿童文学样式之一。2005年，路盛章和贾否和合著的《动画概论》中认为:“动画，首先作为电影艺术的一种特殊形式，用动画的手段叙述一个完整的故事。其次有电影特技动画制作，揭示科学现象和宇宙知识的科教动画，医学常识与卫生教育动画，广告动画，电子游戏动画以及传达各种信息的动画等等。因此动画片不能涵盖整个‘动画’概念所赋予这个词所应表达的全部功能和领域，动画片只是动画整个系统的一个产物。”[1]解释了动画与动画片的区别。