有人是侃侃而谈型,有人是沉默寡言型,而沉默寡言型的父母不懂的将自己的心意用语言的方式传递给自己的子女,他们只有用严厉的方式去管教子女,想用这种管教的方式去约束孩子,在子女还能够接受外在思想从而改正的时期里塑造他们正确的观念,但是这种没有沟通交流只有强制约束的方式只会让子女更加叛逆,三天一教训,五天一暴力,家长越想让孩子好好学习,有可能孩子会产生这种你越想让我学,我就不学的逆反心理。
上一篇:小学语文课前导入问题研究
下一篇:小学教师职业道德素养问题研究

小学生作文题材拓展研究

小学教龄三年内教师的家...

改进蒙特梭利教育法在小学教学应用中的措施

小学语文教师要课堂教学艺术的策略

小学数学教师反思性教学影响因素和建设策略

试析班干部轮换制对小学生发展的影响

建构主义的小学生数学学习习惯构建的策略

中国古代秘书擅权的发展和恶变

浅谈传统人文精神茬大學...

国内外无刷直流电动机研究现状

高校网球场馆运营管理初探【1805字】

辩护律师的作证义务和保...

拉力采集上位机软件开发任务书

多元化刑事简易程序构建探讨【9365字】

谷度酒庄消费者回访调查问卷表

《醉青春》导演作品阐述

浅谈新形势下妇产科护理...