家庭教育方式对小学生行为习惯形成的影响
[毕业论文关键词] 家庭教育方式 小学生 行为习惯 家校合作
目录
一、家庭教育方式对小学生行为习惯形成的相关性分析 1
（一）家庭教育及家庭教育方式 1
1．家庭教育的内涵 1
2．家庭教育的地位 1
3．家庭教育方式的含义 2
（二）小学生行为习惯形成的特点及家庭教育方式的作用 2
1．小学生行为习惯形成的特点 2
2．家庭教育方式在小学生行为习惯形成中的作用 2
3．家庭教育方式对小学生行为习惯的形成具有重大的影响 3
二、家庭教育方式中存在的问题 3
（一）偏重智育，忽略其他 3
（二）过分娇宠，一溺爱 4
（三）粗暴不堪，辱骂体罚 4
三、家庭教育方式对培养小学生良好行为习惯的有效策略 5
（一）要在家庭中加强对小学生良好行为习惯的养成教育 5
（二）家长要对正确的家庭教育方式有科学的认识 5
（三）家庭中采用正确的家庭教育方式的关键是提高家长的自身素质 7
（四）“家校合作”助力正确的家庭教育方式的选择 7
家庭教育方式对小学生行为习惯形成的影响
一、家庭教育方式对小学生行为习惯形成的相关性分析
（一）家庭教育及家庭教育方式
1．家庭教育的内涵
家庭教育，作为教育的一个重要类型，也可以说是教育的起点，人都是在这基础上开始自己的人生，也就是说当孩子呱呱坠地时，家庭教育就开始了。在孩子小学阶段，家庭教育则是作为学校教育的互补，这个阶段的教育目的是为了配合学校，使孩子既能够平和地接受在校的学习与生活，同时又能保持身心的健康成长。家庭教育可以说是一个人一生中最重要的教育，它就像导航仪一样指引着一个人未来的走向。
因此，家庭教育的要点是要帮助孩子养成优秀的道德品质及行为习惯。家庭教育是个别教育，针对性相对于学校教育来说强很多，是随时教育引导孩子在日常生活中出现的问题。其中一个最重要的因素是家庭教育环境，家庭环境是家庭的氛围，这种氛围是随意形成的，它有一个不可抗拒的影响，不同的家庭环境对孩子的影响是不同的，这也造就了不同的性格和智能的人。
2．家庭教育的地位
家庭教育作为人类教育活动的重要组成部分，在教育活动中起到了基础性的作用，家庭对于小学生行为习惯的形成方面的优势是显而易见的。因为小学生拥有更强的可塑性、接受能力以及仿照能力，因此这是家长进行教育的最佳时机。家庭教育存在于生活的点点滴滴中，所以家庭教育对于小学生良好行为习惯的形成同其余教育方法对比更为直接。
家庭教育比学校教育开始的更早，并伴随着学校教育的全过程，而且家庭教育不会随着学校教育的停止而停止，它会存在并影响人的一生。
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