数字化学习资源的视觉要素设计研究
[毕业论文关键词] 数字化学习资源；视觉要素；优化设计
目 录
摘要 2
一、数字化学习资源和视觉要素设计 2
（一） 数字化学习资源的概念、类型与特点 2
（二）数字化学习资源的视觉要素 3
三、数字化学习资源视觉要素设计现状分析 3
（一）数字化学习资源建设的成效 3
（二）数字化学习资源视觉要素设计存在的主要问题 4
1. 文字的编排设计不当 4
2.图像处理不当 5
3.版式结构编排不合理 5
4.色彩搭配不当 6
四、数字化学习资源视觉要素优化设计的策略 6
（一）文字因“身份”而设计，减少成段堆砌 6
1. 字体的选择 6
2. 字号及间距设计 7
3. 文字色彩的选择 7
（二）运用图像说话，图像与文字“相得益彰” 7
1. 图像的质量与大小设计 7
2. 文字翻译成图像 8
（三）合理编排版面，板块化呈现内容 8
1. 形式与内容统一 8
2. 合理编排版面形式 8
3. 留白的艺术 9
（四）合理搭配色彩，积极调动情感 10
1. 色彩的内涵 10
2. 合理搭配色彩 10
五、小结 10
参考文献 12
英文摘要 13
数字化学习资源的视觉要素设计研究
网络通信技术和现代信息技术的发展带来了教育领域的一场深刻变革。新型的数字化学习方式正在打破传统的学习方式，并逐渐成为当代学习者学习的重要形式。而数字化学习资源是数字化学习的关键依托，是教育信息化建设的重要内容，其资源建设水平直接影响到信息时代的教育和学习者的学习水平[1]。加强数字化学习资源建设，才能更好地促进我国教育事业的发展，更好地推进教育信息化进程。
目前，我国数字化学习资源总量虽达到一定数量，但是优质资源所占比重并不大，仍有相当的数字化学习资源存在信息杂乱、版面设置不当、色彩搭配不协调、界面过于拥挤等突出问题。究其原因，大部分数字化学习资源的视觉要素设计不合理。数字化学习资源的视觉要素设计直接影响到资源建设的质量和学习者学习的体验。如何建设优质的数字化学习资源，如何使数字化学习资源视觉要素设计合理，更加符合学习者的学习特征以促进其更好地学习，这都是数字化学习资源建设中亟待解决的重要问题。
一、数字化学习资源和视觉要素设计
（一） 数字化学习资源的概念、类型与特点
21世纪是信息时代，数字化学习方式是网络时代和信息时代重要的学习方式，数字化学习资源是重要的学习要素之一。李克东教授指出数字化资源是指经过数字化处理,可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的多媒体材料，它可以通过自主、合作、创造的方式来激发学生寻找和处理信息,从而使数字化学习成为可能[2]。数字化资源包括数字多媒体软件、数字音频、教育视频、教育网站、在线学习管理系统、在线讨论、数据文件、教育数据库等等。根据以上概念，得出数字化学习资源就是经过处理，可以在网络环境或多媒体计算机上运行的数字化学习材料。