教师礼仪对课堂教学的影响
[毕业论文关键词]教师 礼仪 课堂教学 影响 学生
我国自古就是礼仪之邦，礼仪从孔子开始就被列入“吹冰艺”之中了 。在现代社会生活中，礼仪对于国民综合素质的提高，亦具有十分重要的教育和导向功能。而被称为“人类灵魂的工程师”的人民教师，不但是人类科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的启蒙者，更是美好心灵的塑造者。教师对学生的影响不仅贯穿于课堂教学的始终，而且可能体现在学生的日常生活中，“为人师表”除了表现在课堂上，也表现在生活细节中。新时代的教师应当有新的形象，提高自身的文化素质，培养良好的道德修养，具备文明的教学礼仪，是新时代对每一位合格教师的要求。
“教育无小事，教师无小节。”通过分析收回的有效问卷，87%的填卷者认为教师要想胜任当代的教育教学工作，不仅要具备广博的知识和较强的教学与组织管理能力，还要具备高尚的品格与情操。教师礼仪是每一位教师必备的基本素养，由内而外不断地改善自我，将有助于提高教师的自身修养；掌握与学生交流的方法与技巧，注意自身的行为，将有助于优化课堂教学效果。教师礼仪的重要性不言而喻，下面将从五个方面来阐释教师礼仪对课堂教学的影响。
一、师表
师表是教师在其工作与生活中关于个人教养与素质的最直观的展示，包括仪容、仪表及仪态三个方面 。课堂教学的综合性特点不仅要求教师具备广博的知识，而且要求教师在实际的课堂教学中善于调动并利用一切有利因素，发挥教师多方面的潜能来辅助教学，以便提高课堂教学的实际效果。教师的仪表礼仪是可以直观呈现给学生的，在一定程度上影响着学生对课堂教学内容的理解和消化，教师端庄得体、蓬勃青春的仪态会给学生有益的影响，创造富有活力的课堂。
（一）仪容礼仪
在课堂教学中，学生往往会特别注意教师的仪容，修饰得当的仪容是教师在教学中取得成功的重要因素，因此，教师应该注意修饰自己的仪容，给学生一个亲切端庄的良好印象。一般来说，教师的仪容礼仪要关注面部礼仪、发部礼仪和手部礼仪三个方面。
面部是教师与人交往时被注意的重点部位，教师面部礼仪要求教师面部干净、口腔清洁、修饰自然。显然，一名教师在课堂上，若给人蓬头垢面、体刺鼻的印象，将令人生厌而难以忍受，使课堂教学效果大打折扣。
发部礼仪的要求是发型适合、干净整洁、美观大方。头发的干净整洁与否往往是一目了然的，良好的发型使人显得彬彬有礼，凌乱的发型既是对自己的不尊重，也是对他人的不礼貌。
手对于教师而言，可以说是第二张面孔，在课堂教学活动中随时随地都需要用手，如课堂板书，批改作业等。手伸出去就会给人一种很强的印象，体现出教师的卫生习惯与修养，教师手部礼仪具体要求是保持双手洁净、不蓄长指甲、不使用醒目的指甲油等。
（二）仪表礼仪
不同的职业群体在仪表礼仪方面存在着差异，教师的仪表礼仪是指教师在一定职业特点影响下形成的服饰方面的礼节与规范。通过分析收回的有效调查问卷得出，不论年龄，有78%的填卷者认为教师的仪表在教学过程中会对学生产生耳濡目染的影响，因此，教师不可以忽视仪表礼仪在课堂教学中的重要作用。
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