游戏教学在小学英语中的应用研究(3)
三、游戏教学在小学英语教学中的应用
（一）游戏教学在小学英语课堂中的应用要点
1.游戏教学在小学英语应用中应具有一定的可控性
在游戏进行中，因其本身的竞争性，学生的好胜心，情绪激动时不免会导致课堂产生混乱，所以游戏前和游戏进行中应强调游戏规则，并适当地运用奖惩来强化学生的纪律意识。这有利于培养学生的组织性和纪律性，教师更应有预见性，准备好防护措施。如，设计严密的游戏规则，使其具有一定可操作性；将比赛成绩与纪律成绩同时作为评定输赢的标准；运用语言艺术来调控现场气氛等。如，在“萝卜蹲”游戏中，首先选定所学单词，要保证所选单词的难易程度相似，在游戏过程中教师及时调节保证每个学生都有参与其中的机会，同时将纪律要求多次强调以保证课堂秩序有条不紊，并及时表扬多数，以此来控制课堂气氛。教师在游戏前就要考虑游戏过程中可能会出现纪律混乱的情况，及时做好导向作用。
2.游戏教学在小学英语应用中应具有一定的灵活性
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