初中体育发展的制约因素及对策研究(3)
百分比% 6.6 26.7 66.7 100.0
由于体育课不被重视,缺乏必要的组织管理与监督,体育课教学松散“放羊式”教学现象普遍存在,体育课被非体育课随意调换或挤占现象十分严重。由表4可以看出，56.7%的体育教师态度消极,不重视体育课，使用“放羊式”教学;66.7%的体育课经常被非体育课随意调换或被占用,77.8%学校没有课余体育活动安排与组织。
表6 课外体育活动项目内容的调查统计表（n=98）
项目 跑、跳内容 体育游戏 广播体操 跳绳 篮球 足球 武术 乒乓球 合计
人数 56 23 0 7 12 0 0 0 98
百分比% 57.2 23.5 0 7.1 12.2 0 0 0 100
表7 学生对体育教师对课外体育活动参与调查统计表（n=98）
经常有教师指导 偶尔有教师指导 没有 合计
人数 0 30 68 98
百分比% 0.0 30.6 69.4 100
表8 学生参与课外体育活动态度调查统计表（n=98）
喜欢 一般 不喜欢 合计
人数 31 46 23 100
百分比% 31 46 23 100
表6、7、8可知市川汇区课外体育活动由于缺乏组织和管理，开展项目单一，教师参与度不高，学生对课外体育活动积极性不高，调查结果显示：课外体育活动的内容单一，缺乏体育器材，没有体育教师组织和指导，是制约川汇区课外体育活动开展的主要因素。
2.1.3市川汇区初中体育师资现状调查
2.1.3.1体育教师年龄
表9 川汇区初中体育教师年龄结构统计表（n=30）
年龄段（岁） 25-30 31-40 41以上 合计
人数 20 9 1 30
百分比% 66.7 30.0 3.3 100
表9显示，年龄在25-30岁之间的有20人，占调查总数的66.7%；年龄在31-40岁之间的有9人，占调查总数的30%；年龄在41岁以上的有1人，占调查总数的3.3%；说明市川汇区体育教师的年龄结构比较合理，体育教师中大部分都是中青年教师，其处在教学的主导地位，这样有利于保持教师队伍优秀教学素质的延续性和稳定性。
2.1.3.2体育教师的学历
表10 川汇区初中体育教师学历情况统计表（n=30）
学历 本科 专科 合计
人数 19 11 30
百分比% 63.3 36.7 100
由表10可知：市川汇区初中体育教师的达标率为100%，本科学历的教师有17人，占总调查人数的63.96%，专科学历的体育教师有10人，占调查总数的37.04%；显示出，虽然市川汇区初中体育教师学历有所提升，已经达到了国家规定教育的要求，但是仍然缺乏高学历的研究型人才。
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