2.4法律可行性

班级评优系统的设计与实现的整个开发过程中，我都坚持独立思考，遇到自己无法解决的问题时，也坚持自己查阅书刊文献，向自己的指导老师请教，因此整个系统的设计与实现都属于我们劳动成果，不存在侵权等问题。因此，班级评优系统的设计与实现在法律上也是可行的。

经过以上分析，班级评优系统具有可行性。因此，可以进行开发。

3需求分析

为了开发出真正满足预期的班级评优系统，我们必须明确班级评优系统的设计与实现的问题域，即明确而具体的说明要做什么，准确地回答 “实现这个系统必须做什么”这个问题，这是软件开发工作获得成功的基础，对班级评优系统提出完整、准确、具体、清晰的要求。

3.1基本评优准则

为表彰广大学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展及突出表现，激励大家争先当优，努力奋进，积极进取发展成为一名合格的社会人才，在大学期间各大高校都会采取评优工作对大学生进行评奖、评优。

班级评优系统的设计与实现主要包括以下几个部分：

第一，学生智育成绩，采取每学年的成绩的加权平均分进行班级内的智育成绩的排名。这部分显示学生各门课程分数、班级内分学期、分学年的排名情况。

第二，学生综合测评，现阶段的大学生评优情况不仅仅参考学生的智育成绩，还要参考学生们的社会实践能力、综合测评成绩等来鉴定。综合素质考擦的包括：是否是班委，是否是班级建档生，学年内课程考试成绩是否是“及格”等等。

第三，评选基本条件：

专业奖学金：

专业一等奖学金--获奖金额为1200元/人：

①智育成绩排名在班级前三名；

②德育成绩排名在班级前十名；

③学年内课程未有不及格门次。

专业二等奖学金--获奖金额为800元/人：

①智育成绩排名在班级前八名；

②德育成绩排名在班级前十五名；

③学年内课程未有不及格门次。

专业三等奖学金--获奖金额为500元/人：

①智育成绩排名在班级前十五名；

②德育成绩排名在班级前二十名；