杭州市小学高段学生解题软件的使用现状与改进策略研究,绝大多数被试者认为解题软件对学习产生消极影响，在态度方面使用和未使用学生有明显的不同，并且更多教师对解题软件持否...

韩国小学英语教育的研究及思考，韩国在对小学英语教师的职前培养、小学校园英语文化建设以及英语课程设置上有着自身的特色和成功之处。通过分析韩国小学英语教育的经验和措施...

小学教育专业见习模式现状与对策研究，对小学教育专业见习模式的发展提出了几点对策与建议，希冀为我国高师院校的教育见习模式的有效发展提供有益参考...

汉语发展性阅读障碍的早期筛查快速命名研究的证据，在控制第一个时间点的识字量变异的影响之后，快速命名成绩与第二个时间点的识字量的相关不显著。上述结果表明，快速命名对...

高校教师对睡眠管理服务的需求研究，大部分高校教师对睡眠管理服务内容、服务机构、服务途径、服务人员的需求倾向性相同，但也有在性别、年龄、职称上有个别服务维度的需求倾...

学前儿童理财教育研究基于代币游戏的策略分析，关注了幼儿园代币游戏对于学前儿童理财教育落实开展的作用与展望，笔者通过对实习所在幼儿园共计十位大中小班带班老师的访谈进...

略论“V得C”“能VC”的使用差异及特殊形式“能V得C” ，对两个结构所引申出来的结构“能V得C”表达自己的见解，认为“能”字是强调了“V得C”所表达的可能性，从而更加突出了“...

独生子女和非独生子女的行为差异调查与研究，对老师采取访谈法，问卷分析，访谈来证明之前的结论。在调查研究之后，分析独生和非独生子女行为差异存在的原因，并对存在的原因...

基于功能性行为评估的自闭症儿童拍桌行为的个案研究，采用ABAB倒返实验设计，设立基线期、干预期、观察期、追踪期等阶段，观察对比分析前事控制和后果处理策略的有效性...

探究家园协同层面上存在的现状，最后提出优化策略，使幼儿园与家庭教育逐步融为一体，相得益彰，从而使家园协同教育达到1+1>2的教育效果...