第一学期小学工作计划
新的学年，新的学期，新的希望，新的设想，本学期我校将以科学发展观统领教育教学工作全局，以构建和谐校园和全面提高教育教学质量为目标，树立“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障”的管理理念，以加强师资队伍建设为出发点，以教育教学工作为着眼点，以强化课题研究为支撑点，以构建“有效课堂”、创建“和谐校园”为制高点，以全面推进素质教育、为学生提供可持续和谐发展为落脚点，确立教学工作的中心地位，教育管理的核心地位，教育质量的首要地位，扎扎实实抓常规精细化管理，全面提高办学效益。

　　二、主要工作：

　　（一）优化学校管理，构建“规范与创新同步，制度与情感并举”的管理模式。

　　1、建立健全完善学校规章制度

　　修改和完善学校各类工作制度，打印成册，人手一份，工作中做到有章可循，有法可依。规章制度主要有领导班子、教师、学生、勤杂等各类人员各个方面的各项管理奖惩制度。签订班主任、教导处、总务处，安全、卫生、体育、门岗等各处室目标管理责任书，且认真履行落实到实处。

　　2、凸显以人为本的人性化管理

　　最大限度地调动人的能动性、创造性，使人的潜能和才华得以发现和施展。坚持刚性约束与人文管理的和谐统一。

　　（二）、加强学校德育工作，树立教师良好形象。

　　1、要坚持把师德建设作为教师队伍建设的首要任务。“榜样的力量是无穷的”，“有什么样的教师教什么样的学生”。因此要通过强化师德教育、培养和树立先进典型、建立师德考评制度等措施和方法，切实提高师德建设实效。要以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”为主题，在教师中不断开展“讲师德、比奉献、塑形象”等教育活动，切实提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平。

　　2、坚持每周一次的政治业务学习制度，组织教师学习有关教育工作指导性文件和法律法规。树立服务意识、质量意识、安全意识，关注每一个学生的发展，确保学生健康、快乐成长。

　　3、努力建设一个“服务型”高素质的领导班子。使领导班子由原来的“管理型”向“服务型”转变，积极地为新课程改革服务，为教师服务，为促进学生的全面发展服务，为提高办学质量服务。

　　4、强化打造一支“学习型”比奉献的教师队伍。为适应当前新课程改革的需要，教师需要不断学习，不断给自己“充电”。要从实际教育教学中不断发现问题，积极探究，坚持理论和实践相结合，学习研究并举，逐步成为研究型、专家型教师。教导处要从学校的实际出发，制定切实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师经常性地参加学习研讨活动，以提高教师的业务素质。

　　5、加强班主任队伍建设。进一步落实班主任岗位职责，通过组织班主任 培训、“班主任论坛”、外出参观学习等活动，提高班主任素质，特别要帮助 班主任树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象，以达到“亲其师，信其道”。

　　（三）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

　　通过教师形象工程的实施，全面提升教师的服务意识和良好的教师形象。认真分析本校教师专业水平的现状，分层培养教师，确立基础层、发展层、骨干层三个层次，对不同层次的教师提出不同要求，学校努力为各种层次的教师发展创设良好的环境。

　　（1）专家引领：请进来，走出去，邀请专家来校给教师做讲座，请名师做教学方面的指导。同时，走出去，用先进学校的办学理念来洗礼我们的思想，来拓展我们的视野，突破自己，发展自己，提高自己的教学水平和教学能力。

　　（2）同伴互助：加大校本教研力度，开展以“同课异构”为主要形式的一人一节课活动，推行教后反思制度，开展青年教师基本功竞赛和骨干教师展示课活动。

　　（3）名师工程：继续实施“名师工程”，充分发挥我校滁州市骨干教师、省市级教坛新星、滁州市学科带头人的辐射、指导和影响作用，做好“传、帮、带”工作。

　　（4）师徒结对：用名师带新人的形式，一对一拜师学艺，对三个层次的具体要求是：一年站稳讲台，三年吃透教材，五年成为骨干，七年成为优秀，十年成为名师。

　　（5）学历进修：鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平。

　　（6）组织培训：组织教师参加信息技术培训，提高计算机应用水平。主要是加强信息技术基础、简单的办公软件、 教学课件的制作与运用、教育博客的建立等培训，促进现代教育技术与学科 教学的整合，全面提高我校教师的现代教育技术应用能力。

　　（7）竞赛提升：积极鼓励教师撰写论文，参加各类征文、教学评优、信息技术等竞赛活动，通过竞赛获奖或发表来提升教师的综合素养。

　　（四）、抓好教育教学工作，提高教育教学质量。

　　教学质量始终是学校的中心工作。现在的家长对优质教育的要求更加强烈和迫切，对学校教育教学质量也提出了更新更高的要求，所以要求全体教师要进一步增强抓教学、抓质量的紧迫感和责任感，认认真真，踏踏实实，一步一个脚印地把教学工作抓在实处，抓出成效，促进教育教学质量的全面提高。

　　1、继续加强对教学的常规管理。进一步健全和完善教学常规管理制度，重点在教学的薄弱环节上下功夫，在教学的精细管理上做文章，重视教学的过程与方法，不断优化教学过程管理，追求有效管理和高效课堂。严格执行新课改计划，开齐课程，开足课时，杜绝随意性和“挤占”现象。落实教学常规细则要求，真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”。各科计划、教学设计既要关注教学重点、难点和教学方法的运用，还要注意知识与技能、情感态度与价值观的渗透培养。教师要严格按照学校规定的作业布置种类及批改要求，按时完成各科作业的批改任务。要通过切实地努力，提高各学科的合格率、优秀率和生均分等。

　　同时，学校将建立一套教师教学工作量化考核方案，一月一评，一期一结，并与年终评先晋优、职称评定、绩效工资兑现挂钩。

　　2、认真组织和开展教研活动。要从新理念的渗透、信息技术手段的应用、教学方法及学习方式的改进，课堂教学过程的优化以及教学效果的提高等各方面入手，增强教研工作的针对性和有效性。通过开展各种形式的校本教研，提升教师专业素养，提高课堂教学质量。

　　（1）健全教科研机构，保障活动有序进行。学校分设语文、数学学科高、低段教研组，英语教研组和综合教研组。学校加强对学校教育科研工作的组织领导，由教导主任负责全校教科研工作，各教研组长负责安排各组活动，分管领导深入到学科组活动中去。教科研活动要做到有整体规划分组实施，每次活动要有主题、有记录、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

　　（2）校本教研活动，本学期“一人一课”将以“同课异构”的形式分年级组进行。同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了不同内容的课。听课的老师就通过对比，结合他们的课堂效果，找出优点和不足，然后反思自己上过这节课所经历的过程或没上过的为自己准备上这堂课进行第二次备课。通过“同课异构”教学研讨为教师们提供一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们可以共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。

　　（3）开展课题研究。本学期学校要围绕两个重点课题开展研究实验工作，它们分别是：省级语文课题《小学语文学习中学困生成因及转化策略的研究》、滁州市级英语课题《新课程背景下的小学英语课堂教学有效性研究》。英语课题组要做好课题结题准备工作，语文课题组要做好规范管理。各课题组要按照教导处的要求，积极开展课题组活动，课题组工作要分工到人，要有计划、有总结，注重教科研工作的规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。各种计划、总结、活动记录、资料收集等由实验课题组的教师分别承担。对已结题的课题研究成果要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。

　　（4）继续做好经典诵读工作。通过诵读古代经典，弘扬民族精神，传承中华优秀文化，教育儿童养成中华传统美德，提高学生的道德修养和人文修养，促进学生的可持续健康发展。广大教师思想上要高度重视，行动上要主动积极。

　　（5）做好语言文字规范化工作。2010年9月12日—18日是第13届全国推广普通话宣传活动周（以下简称推普周）。今年的推普周活动的主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。今年是《国家通用语言文字法》发布10周年，本届推普周应以此为宣传重点，充分发挥示范校的带动作用，通过开展发放宣传材料、“啄木鸟”小队等活动，使语言文字法律法规的相关规定家喻户晓，提高广大师生的语言规范化意识，使普通话成为我们的校园语言和生活语言。

　　3、抓养成教育促学生健康发展

　　（1）加强学生养成教育。少先队要利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话、晨会、主题班队会、板报橱窗等对学生加强各种文明礼仪教育和行为习惯培养。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等为内容，从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等，通过学习、示范、训练，让一些良好习惯真正内化为学生的自觉行为。

　　（2）加强爱国主义教育。深入有效地开展“历史的选择”爱国主义读书活动，在认真读书的基础上，开展征文比赛、讲故事比赛等活动，让学生深入了解党的光辉历史和丰功伟绩，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证。

　　（3）抓实德育主阵地。一是要开足上好德育课程，发挥课堂主阵地作用。加强学科渗透，在语文、数学、英语、科学、综合实践活动等课程中，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节，将德育融入各科教学中，推进德育课程的校本化实施。二是结合主题班队会、纪念活动、重大节日等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，做到精心组织和实施，让学生在活动中感悟，在活动中管理，在活动中展示，增强德育的感染力和吸引力。

　　（4）扎实抓好“学困生”的教育与管理。对他们要付出更多的爱心与耐心，帮助其树立信心，增强克服困难的勇气。以我校课题研究为依托，探索学困生转化的有效途径。

　　（五）、其他工作

　　1、做好学前教育工作

　　严格要求规范各项工作，加强学前教育的管理，上好学前教育的常识课，组织好文体娱乐游戏，杜绝放羊式，一切要为今后的义务教育奠定基础。

　　2、加强艺术体育工作

　　充分发挥学校的艺体作用，体育工作重点是结合学校自身的特点，上好做好一课两操，优化课堂教学，开展有一定影响的学校文化艺术活动，树立“健康第一”意识，继续全面实施《学生体质健康标准》，开展大课间活动，真正保证学生每天一小时活动时间；继续认真开展疾病防治工作，完善健康教育台帐资料。

　　3、做好后勤总务工作

　　一是要严格学校财产管理制度，有计划地投入资金，节约开支，严格审批制度，使学校各项工作有条有紊，整体协调发展。

　　做好校务公开工作，工作中，将学校重大决策、财务收支管理、各项政策法规等方面的内容逐一公示公开，接受群众监督。

　　二是要做好基建工作，做好新教学楼的选址、设计、新建工作。

　　三是做好教学设备、办公设备的配置工作，初步改善教师教学和办公条件。

　　4、做好学校的安全教育工作

　　学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责论文范文http://www.chuibin.com任制，层层签订安全责任状，实行值班人员包楼层制度，定期对安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防溺水安全、食品安全、交通安全放在突出位置。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。学校大门要经常上锁，要进行出入人员登记制度。

　　5、加强少先队工作，逐步推进学校文化建设。

　　在校园环境、教育设施、教学资料等物质文化方面逐步添置充实。美化校园，创建环境优美、富有特色，有利于学生身心健康和学习进步的育人环境。在观念文化、制度文化、行为文化等精神文化方面努力建成师生的精神家园；着力打造优良的校风学风、科学的人文精神。少先队办好红领巾广播站、宣传橱窗、班级黑板报、小手抄报等宣传阵地。

　　6、做好工会工作，关心教师生活。

　　开展一些富有积极意义的活动，促进教师的身心健康。对教师的管理不仅要用制度来约束人，激励人，更多的要体现在对教师的人文关怀、生命成长关怀和促进专业发展上，工会要积极的维护教师权益，注重帮助教师解决学习、工作、生活和发展中的具体困难和问题，以进一步激发和调动全体教师的积极性。

　　7、开通校园网站。

　　计划9月底前，开通学校网站，学校网站将由我们自己设计、自己管理，成为我们教师教学教研的主阵地，成为教师、学生、家长之间沟通的桥梁，为学校宣传、交流提供了一个良好的窗口。

　　 新的学期，新的起点，新的机遇，新的挑战。我们相信：在市教育局的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，我们每一位工小人一定会有高度的清醒的认识，一定会摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，全面提高教育教学质量。只要我们永不满足，与时俱进，赶上去超过他，我们就一定能够办好让人民满意的一流学校。