课堂常规教育观后感
“人人都应遵守交通规则。因为这事关我们的人身安全。今天上午在许由路与XX路交叉口发生了一起严重交通事故。原因就是当事人没有遵守交通规则。”

　　当你听到这样一席话，会不会以为自己走进了交通规则知识讲座课堂呢？如果你这样认为，那就错了。因为这里不是在举行交通规则和知识讲座，而是一场新颖生动、别具一格的小学生课堂常规教育课。主讲人是实验小学东区的胡彦浩老师。

　　在课堂的一开始，胡老师就先用了一个活生生的生活实例告诉大家遵守规则的重要性与必然性。接着又自然而然地导入课堂规则的教育与联系，从而成功地将课堂主题展示给了大家。

　　在我们的日常教学过程中，往往会因为学生的种种不规范举动而耽误正常的课堂教学进程。学生的不规范举动发生时，教师往往会进行制止和纠正，而这样的不规范情况又不止发生在一两个学生身上。如果教师要一一去指正，显然会浪费许多时间，影响教学进度，且事倍功半。那要如何才能让学生自觉做好各项课堂要求，并形成良好的行为习惯呢？这就需要教师对学生进行课堂常规教育。

　　课堂常规的要求要从学生一入学就抓起，并且要贯彻至底，每学期开端都要强调，要落实。课堂常规从课前准备，候课、坐姿，上课铃声响后，举手论文范文http://www.chuibin.com发言，朗读、默读，语言表达，握笔姿势，写字姿势，合作交流等各方面进行教育，让学生言行举止、举手投足都从文明、规范出发，落于有礼合规。

　　进行课堂常规教育，我认为是非常重要和关键的。建立良好的课堂规则，说的大一点，是为了更好地为学生的成长服务，对学生的发展负责；说的小一点，就是为了提高课堂教学的效率，带出一个优秀的班集体。我们也可以反过来说，一个班级如果没有一个良好的学习环境，没有一种良好的班风和学风，课堂上没有一种良好的学习规则，那么可想而知，这一个班级的可发展趋势肯定是不好的 ，要想出成绩那也是很难的事情。

　　　通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

　　课堂教学的一些常规要求应该与素质教育的培养目标、教学内容相适应，与素质教育的教学理论、教师观、学生观相适应，与素质教育的学习方法相适应。在倡导素质教育的今天，教师都应该使自己的教学行为符合素质教育的课堂教学要求，并在教育教学实践中不断完善，达到更高的水平。

　　教育讲座、优质课、观摩课听过很多很多，但这次《课堂常规教育》的研究学习却是绝无仅有的，也是令我耳目一新深受教育的。通过这堂课的学习，给了我很大的启发和帮助，为我会找到一条可以让课堂教学效果事半功倍的捷径。对学生进行课堂常规教育——我觉得这是非常必要和有效的提升教与学成果的方法。

　　在今后的教学管理工作中，我将按照学校制定的教学常规管理办法，积极吸收其他班级在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己的常规管理办法，努力缩小与先进班级的差距，力争取得更大的成绩。