暑假初中地理教师培训总结
 8月16号至18号，全市的初中地理教师集中到高职进行了为期三天的培训，本次培训让我受益匪浅。我的专业知识理论、教学理念得到更新，极大的提高了我的教学方法、教学手段和教育教学策略，现将我的心得体会总结如下：

　　培训的第一天，崔老师和我们一起分析了今年的会考题，在崔老师的指引下，对本次会考题的命题原则有了新的认识，同时也意识到今后的授课必须加以改进，以符合新课标的要求。本次会考题突出能力的考察，包括对各种图的判读和动用信息的技能，在日常的教学活动中引导学生由注重学习课本知识转变为知识在实践情景中的运用。我充分的认识到地理教育的教学策略由重知识的传授到重方法的指导，重教师的教转变为重学生的学，重结果转变为重过程。可以说对今年会考题命题原则的分析为我今后的工作指明了方向。

　　接下来培训了《教学反思》和《如何写教学反思》。以往自己的教学反思三言两语，过于简练，甚至于仅仅是应付学校的检查，没有真正起到总结反思促进自身教学的作用，通过学习我对教学反思有了深刻而清醒的认识，意识到教学反思就是把自己的课堂教学作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，对自己的教学工作应起到一个观察、回顾、诊断和自我监控的作用，或给予肯定、支持与强调。

　　另外，我觉得受益最大的莫过于对《教师教学基本功的培养与训练》内容的学习。我是一名改科教师，转教以来，自己不懈的努力，也取得了一定的成绩，但通过学习我越来越感到自己专业知识的贫乏及储备不足，而我们老师必须具有扎实的专业功底、独到的见解、广博和知识。地理学科与别的学科联系非常紧密。如：语文学科中有很多诗句反映了地理现象，象古诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述的就是梅雨季节的景象。再如：气温变化曲线和年降水量柱状图就是利用数学中的数形结合的思想绘制而出。所以，崔老师说地理教师应该是一个杂家，这话真是一点都不为过。地理课中若运用多媒体技术会更加直观形象，这就要求地理教师必须熟练掌握课件的制作，这就要求掌握各种制作课件的软件，如power point软件的使用，photo shop软件的使用，电子白板的应用等，现在的多媒体辅助教学使地理课的容量增加了，当然也对教师的基本功提出了更高的要求。 论文范文http://www.chuibin.com

　　在培训过程中也听了很多全国优秀教师的优质课录像，随后进行了评课活动，评课过程中，我的思想受到了极大的震撼，我真正体会到了什么叫“以学生为主体，教师为主导”，在课堂授课过程中，只有充分关注学生，关注学生的“学”，才能更好地驾驭课堂。地理课最重要的一个理念就是强调课堂教学要从读图入手，这也是地理课与其它学科最重要的区别之一。今后的课堂中应注意创设情境，从读图入手，使学生带着渴望和兴趣去学习，经过一系列的讨论研究，最终解决问题，获得相关知识，从而掌握一定的技能，获得有用的信息。

　　在本次培训活动中，我锻炼培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，关键还是自己要在今后的工作中落实学习的成果。总之这次培训收获很大，同时也看到了自己的不足，增加了紧迫感和危机感，培训结束后我相信自己又将走向一个新的起点，不断梳理反思，刻苦进行基本功的提炼，全面提高自己的教育教学水平。