人物面部情绪的图形设计.通过一些创作手法进行设计，在图形中建立矛盾冲突或者巧妙的引用熟悉的事物，用图形设计来传达出设计的目的，使观着达到视觉和思想上的共鸣...

淮安三鱼土特产品牌形象推广。建立一个属于淮安自己的土特产品牌。设计风格上将水墨与色彩相结合，体现出传统与现代碰撞之感；图形设计上将淮安本土景点与产品图形相结合，渲...

老家铺子四大名点品牌形象设计。我的家乡安徽合肥盛产很多糕点，其中包括麻饼、烘糕、寸金、白切。此四类糕点均为手工制作，经过揉搓、沉淀等手法，使得糕点具有浓浓的土家情...

花开东方冬奥会视觉形象设计主体视觉形象。将中国传统文化与体育文化有机的相结合。从而对色彩、图形、字体、户外、室内、奖牌等设计进行视觉化及统一性设计，是对奥林匹克理...

最好的我们人物卡通形象设计。将身边的人用独特的设计手法，加以技术处理，创造出新的元素，更是一件充满乐趣与意义的事情。每一个人都有属于自己的人物形象，这也像一个为个...

亚历克斯·卡茨油画语言的探索。通过浅析卡茨的绘画语言艺术，能丰富对新具象绘画语言的研究，对当今写实绘画提供更多的借鉴与思考,形成更为全面的对于卡茨特殊绘画语言的理解...

农村小学美术教育现状调研研究以渔钩镇中心小学为例。农村地区学校还是以应试教育为主，过分重视语数外教学而轻视美术教育。农村美术教育处于从应试教育向素质教育转变的初期...

毕业创作《迷鸟》体会。《迷鸟》的表现主体是火烈鸟，火烈鸟是一种大型涉禽，因全身为火红色而得名。毕业创作采用中国画中工笔花鸟的表现形式，从造型特点、笔墨技巧、设色方...

浅谈民间美术在美术教育中的应用。通过对134个学生的问卷调查来了解目前民间美术在美术课堂中的现状，然后对民间美术在美术教学中应用的价值和方式进行简要的探讨...

陈逸飞革命历史题材的油画语言特征。是陈逸飞的家庭、学校老师的启蒙教育以及吸取印象主义的绘画色彩，表现人物与场景空间色彩关系，突破了红、光、亮的色彩模式；三是英雄主...