其一，手腕、手臂紧张，身体僵硬。有些学生学习心切，看到老师轮音弹的快，认为只要快就好，也不顾老师说的手腕要放松，手指配合带动，就以肘部为支点，抬起手臂直上直下地敲击，这样速度虽然快，然而敲击出的轮音不均匀，音色、音量不统一，常常是虚音或是噪音，而且因为手臂的僵硬，身体动作也随着紧张起来，不能做到自然、放松，演奏时便会相当的疲累。
扬琴曲《红河的春天》的演奏技法与民族特色(3):http://www.chuibin.com/yinyue/lunwen_79876.html
其一，手腕、手臂紧张，身体僵硬。有些学生学习心切，看到老师轮音弹的快，认为只要快就好，也不顾老师说的手腕要放松，手指配合带动，就以肘部为支点，抬起手臂直上直下地敲击，这样速度虽然快，然而敲击出的轮音不均匀，音色、音量不统一，常常是虚音或是噪音，而且因为手臂的僵硬，身体动作也随着紧张起来，不能做到自然、放松，演奏时便会相当的疲累。
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