动量定理及其守恒定律在高中物理中的地位，分析了动量定理和动量守恒定律的重点以及难点，并分别设计了动量定理和动量守恒定律的教学案例，提供了几种解题方法和教学对策...

我们通过构建四种不同的模型（选取不同的电极结构），采用密度泛函理论结合非平衡格林函数方法分析传输性质，探讨不同电极对分子电子传输性质的影响。分析发现，不同的电极模...

利用分析力学的方法和量子力学中的不变本征算符法研究了耦合摆系统的振动频率及其对应的简正坐标。在惯性系的拉格朗日方程的基础上，通过引入广义惯性势，建立非惯性系下拉格...

分析了当前初中物理实验教学中存在的普遍性问题，比如教学方法陈旧、教学效率低下、扼杀学习兴趣等现象。为了适应新形势下的教育要求，针对初中物理实验教学中存在的总题...

在双向电荷密度波框架下对赝能隙态下的谱函数进行了计算，讨论了不同散射势下费米面的变化情况。同时计算出了相应的光电导特性，分析总结了散射势对费米面、光电导特性的影响...

深入研究自我反馈理念的基础上，对自我反馈在实际中学物理教学过程中的实施现状进行深入调查研究，并紧密结合教学实际对中学物理学习过程中自我反馈的实施步骤和方法作精心设...

多媒体辅助教学已经成为了中学课堂的主流上课模式，但是一些教师对其有着很大的误区，同时在制作课件时，很多教师不注重过程，导致课件制作的单调，不够实用，在此提出一些制...

通过智力因素与非智力因素的关系，引出情感因素的重要性。在简单介绍国内外情感因素的历史与现状之后设计了问卷，明确在新课改下的科学教育中，学生有怎样的情感态度，之后结...

讨论简易性的实验教学的重要作用。与其他实验教学比较，分析简易实验教学的优点。给出简易实验教学方案的设计思路和依据。对原有教学进行适当改进，通过实际案例进行讨论分析...

三种传输原理的优劣，选定磁谐振耦合原理作为 本文研究设计的理论依据。与其他传输原理相比较，磁谐振耦合传输方式具有传输效率较 高，传输距离适中，传输功率也恰好满足本设计...