十八世纪的學术与思想【7105字】

据科林伍德(RobinCeorgeCollingwood)说,历史是历史学家在心灵中重温往事的一门学科。可是说实在的,回忆并不太可靠,有时历史仿佛是一棵进入冬天...

医易會通与文化进化论与李申兄再商榷【5478字】

读了李申兄兼答“拙作的文章(参见本刊1995年第2期),深感有一个理论问题似乎是横梗在我们中间的障碍,这就是如何看待文化进化论。这个问题虽然在我们...

动态调适國學经典进入課堂的必由之路【4394字】

动态调适:国学经典进入课堂的必由之路

国学经典,作为中华文化的重要组成部分,在儿童塑造人格。丰厚底蕴。培养语感。丰富与提高生命内涵等方...

制约中國學生英语写作能力提高的因素【4004字】

制约中国学生英语写作能力提高的因素

为适应高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,教育...

利用多媒体传播國學经典 培育儿童情感认知【2577字】

利用多媒体传播国学经典培育儿童情感认知

中图分类号:G623。2文献标识码:B

文章编号:1671-489X(20...

再论易氏源流和易水【6690字】

前几年,我在易氏源流考辨“(台湾[古今艺文]季刊1998年25卷1期)文中己讨论过,史籍和易氏家谱关于易氏起源,多是牵附为春秋战国时,齐国大夫雍巫易牙,或姜太公之...

再论孔子与春秋【9332字】

韦先生:

您好!收到来函真有棒喝之感。先生谆谆相责,知道都是为了我好,高情深谢。我在印大的论文可不敢写得那么自由,否则恐怕连文凭都拿不到－－－美国研究所从...

再论文子与淮南子的關系问题(下)【12468字】

四。关于今本文子中的老子曰“的问题

今本文子以老子曰“开篇是贯通全书的特色,也是竹简文子和今本文子的关键性差别之一,这里的问题在于老子...

再论文子与淮南子的關系问题(上)【6368字】

感谢作者授权

内容提要:淮南子和文子的关系是很清楚的,淮南子有可能称引而不是抄袭了古本文子,今本文子却大量抄袭了淮南子,今本文子对淮南子...

關于传统的诠释【9784字】

内容提要:传统和非传统的前景和命运取决于现实的认取和否定之间的活动结果。启蒙和愚昧分属传统和非传统。认取启蒙和承袭愚昧分别是两种不同的现实活动。而现实活动在形态上可分...