立体书不“平静”的儿童书籍设计+文献综述(4)
3.5.2 FANFOLD样式
FANFOLD是最传统普遍的一种样式，其特点是书页必须是上下对开，成垂直状。
这种立体书的形式现在已经广发运用到纸雕作品中。（如图3.5）
图3.5
3．6 当下立体书籍发展中的窘境
3.6.1 出版市场规模的局限性
受到社会环境、教育程度以及加工工艺诸多方面的影响，我国的立体书的设计、制作、推广都存在着一定的局限性。这是一种尚未被大众熟知的书籍形式，影响力较弱。目前在书店很少能够看叫立体书的销售，涉及领域较为狭窄。为数不多的出现在一些幼儿读物中，主题也是千篇一律的开发智力，早期教育等等。
3.6.2 专业设计人员的缺乏
立体书籍区别于传统书籍的设计以及制作，主要体现在书籍模型的设计以及制作上。因此，立体书的创意和设计至关重要。而目前我国这一专业设计人群严重缺乏，远远不及欧美国家。这种缺失是制约国内立体书设计发展的瓶颈。
3.7 课题的研究意义
3.7.1 对学生而言
通过对于本课题的研究与设计实践使学生的知识综合应用能力、理论联系实际的研究能力、沟通交流的能力、系统地解决问题和实际动手的创造能力得到一定程度的提高。
同时通过本次毕业设计的设计过程，使自己能够对立体书的功能、结构、材料和内容有更加深入的了解，同时培养自己创新思考和实际动手操作的能力。
3.7.2 对儿童家长而言
儿童的教育问题受到了家长们的广泛重视，而书籍的阅读则是教育的重要组成部分。随着社会的发展，市场竞争也越演越烈，人们的生活压力、工作负担也随之加大，所以家长们虽普遍认为阅读的重要性，却没有足够的时间陪同孩子一起学习阅读，然而，这确是儿童养成良好的阅读习惯的关键。
家长作为书籍的购买者，有着很大的选择权。通过本课题的研究，为家长们提供了明确的购买目标。立体书的存在使得家长们忙于工作而不能更好的顾及孩子阅读的负面影响得以改善，让孩子们自主阅读、乐于阅读。
3.7.3 对儿童本身而言
通过对本课题的研究，为儿童提供了健康、娱乐、学习为一体的立体书籍，能够有效的改善现代儿童普遍的“读书不好玩”的情况，同时，形成良好的阅读习惯、审美观、价值观。
4 设计过程与思路
4．1 设计的定位
通过前期的市场调研，包括现有的立体书的借鉴，家长对于儿童书籍的期望，并综合儿童的心理、生理特征，探索出一个明确的设计定位——立体书的设计应该始终以为孩子的身心健康为基础，提供简单、互动、美观、有教育意义的内容和审美价值，促使孩子们乐于了解这个丰富多彩的世界，从而满足了他们可贵的好奇心。
4．2 主题的选定
4.2.1 有关童话
童话是当今儿童出版物中永恒的主题和重要内容。童话源于现实，却又区别于现实。童话往往以赞扬美德，宣导正义为主体，能够深深影响着儿童的思文活动，影响儿童积极健康的生活。传统书籍这是承载童话故事的一个重要的媒介，而儿童立体书的诞生，将童话的主题和形象更为直观的呈现在读者面前。
根据前期的市场调查，市场上的儿童书籍几乎都以童话故事作为主题，只是在绘画表现手法，书籍装帧方面略有不同。儿童立体书籍同样也是如此。这就使得儿童书内容过于单一，忽略了题材的创新。
4.2.2 有关环保
如今环境保护已是全球性问题，环境污染，不可再生资源的日渐减少令人担忧。环境的恶化，使得许多动植物濒临灭绝，物种资源也急剧减少。世界环境问题日趋严峻，中国则是最严重的国家之一，人民的综合素质偏低，环保意识的缺乏是导致这一问题的关键。
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