本文研究的意义:对韩汉语教学不仅是教韩国学生汉语,还要把中国的文化展示给韩国学生,使其更好得理解和学习汉语。对韩汉语教学中的教师需要重点关注文化教学,只有这样才可以有效的开展教学,并且获得事半功倍的预期效果。
国内和国外的研究现状是:学者们一致认为对外汉语教学本质上是一个交叉性的学科,不仅涉及到与汉语相关的研究理论,同时还涉及了语言教学方面的理论。围绕着这个课题有很多著作,比如,张和生发表了《对外汉语课堂教学技巧研究》(2006年),李晓琪完成了《对外汉语文化教学研究》(2006年)等。从以上的研究中可以看出,对外汉语教学中的文化教学意义重大。韩国学者金惠媛的著作《中韩文化谈》全面的比较了中国与韩国在语言,生活,思考方式等方面的文化差异,与其类似的资料还有很多。
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