中小学体操教学开展现状调查(2)
针对这种状况对中小学体操教学开展现状的调查，了解到中小学体操教学明显滞后，分析影响周口市中小学体操教学的各种相关因素，有针对地提出改善周口市中小学体操教学的对策，为丰富教育体育教学理论而探究。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
本文以周口市第一初级中学、周口市第四初级中学、周口市七一路第二小学、周口市实验小学的400名师生为调查对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
根据课题所要研究的内容，查阅了多篇在全国公开发行的多种学术期刊、相关文献、报告及优秀硕士论文，通过收集有关“中小学体操教学现状”方面的文章和书籍，掌握第一手资料，重点阅读与本课题相关的部分，了解最新的研究现状。通过对这些文献的分类整理，为本研究收集了大量理论依据。
1.2.2问卷调查法
在随机选择四所中学和小学，根据研究目的，制定调查问卷，共发放问卷400份，每所学校发放100份。其中教师8份，回收8份，回收率100%，有效8份，有效率100%。学生392份，回收371份，回收率94.64%，有效355份，有效率90.56%。
1.2.3数据统计法
对在调查中所得到的数据进行整理和统计，制成表格，对一些偏差数据做另外的整理，通过这些数据对所研究的课题能够有一个清晰的说明。
2.结果与分析
2.1教学场地和器材方面
表1 中小学体操教学场地器材情况调查表
类别 单杠/付 双杠/付 山羊/台 跳箱/套 实心球/个 短绳/根 长绳/根 体操垫/个 爬绳或爬杆/付 有无体操专用场馆 合计
中学 5 7 3 4 9 20 7 11 3 无 69
均值 2．5 3．5 1．5 2 4．5 10 3．5 5．5 1．5
小学 4 4 2 2 4 8 4 8 1 无 37
均值 2 2 1 1 2 4 2 4 0．5
由表1可以看出，中学和小学的体操器材和场地严重不足的现象很明显，调查结果显示这四所学校的场地与器材都没有达到国家规定的配备标准，而且现有的器材正真发挥作用的的确很少，有些器材已经生锈，破损不堪，无法使用。另外，由于没有室内场地，遇到天气不好的时候，体操教学根本无法进行。由此表明，场地和器材设备给学校开展体操教学带来了很多困难。
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