（2）教学资源数据项：
名称：教学资源编号
简述：教学资源对应的编号
数据类型：自动编号
字段大小：整形 名称：教学资源名字 
简述：教学资源名字
数据类型：文本
字段大小：50
名称：教学资源简介
简述：教学资源简介
数据类型：文章
字段大小： 名称：教学资源文件名
简述：教学资源文件名
数据类型：文本
字段大小：50
名称：教学资源路径名
简述：教学资源路径名
数据类型：文本
字段大小：50 名称：添加时间
简述：添加时间
数据类型：时间型
字段大小：

（3）信息数据项
名称：信息编号  
简述：信息的编号
数据类型：自动编号
字段大小：整形 名称：信息标题
简述：信息标题
数据类型：文本
字段大小：50
名称：信息内容
简述：信息内容
数据类型：文章
字段大小： 名称：信息类型编号
简述：不同类型的唯一编号
数据类型：整形
字段大小：
名称：时间
简述：信息的添加时间
数据类型：时间
字段大小： 名称：信息类型名字
简述：信息类型名字
数据类型：文本
字段大小：50

（4）用户数据项
名称：ID
简述：每个用户唯一标示
数据类型：自动编号 
字段大小：长整型 名称：账号
简述：用户的账号
数据类型：字符串
字段大小：50
名称：密码
简述：用户的密码
数据类型：字符串
字段大小：50 名称：名字
简述：用户的名字
数据类型：字符串
字段大小：50
名称：性别
简述：用户的性别
数据类型：字符串
字段大小：50 名称：年龄
简述：用户的年龄
数据类型：字符串
字段大小：50
名称：简介
简述：用户的简介
数据类型：字符串
字段大小：50 名称：邮箱
简述：用户的邮箱
数据类型：字符串
字段大小：50
3.2.4数据库概念结构设计
从业务数据需求分析中，就可以设计出能够满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。
总体的E-R图如图3.2所示 n
 1    1  1       
     1  1 n n   m
 1 n    m
n
 n n nn
图3.2 总体的E-R图
设计规划出的实体有：管理员信息实体、职员信息实体、商品信息实体、商品申请信息实体、商品采购信息实体和采购计划信息实体。
管理员信息实体E-R图如图3.3所示。
教学资源信息实体ER图如图3.4所示：
信息实体ER图如图3.5所示：
论坛信息实体ER图如图3.6所示：
用户信息实体ER图如图3.7所示：
视频信息实体ER图如图3.8所示：