高年级小学生作文中出现的错字病句是五花八门的，但总的来说，高年级小学生作文中出现错字别句的主要原因是因为基础不扎实，没有一定的基础知识，在写作中运用时因为不理解字词的意思，就会乱用词语，生编硬造。基础知识的缺乏在写作中，对学生用书面语表达也会有一定的影响。学生在写作的时候找不到能包装口语的词，就只能呆板的用口语把自己的话表达出来。总之，高年级小学生作文中出现口语化、错字别句，最重要的原因还是在学生身上。如果不重视起来，好好纠正学生，对高年级小学生以后的作文有很大影响。

三、针对高年级小学生写作问题提出若干建议

高年级小学生写作中出现的各种问题，都值得我们反思，同时也必须对高年级小学生写作问题有一个新的认识。我们将以何种心态去面对这些问题，又该如何去改善这些问题呢？通过对高年级小学生作文的文本分析并结合一些学者和一线教师的研究，将从以下几个方面提出相应建议：来:自[优E尔L论W文W网www.chuibin.com +QQ752018766-

（一）学会观察生活，丰富写作素材

很多的学者和一线教师认为小学生写作的灵感来自于生活，但由于小学生年龄小，思想不成熟，缺乏对生活的观察，所以导致小学生写作中“无米下锅”的窘态。那么现在如何将学生从这一窘态中解救出来成了一大难题。对这一问题从两部分提出建议。

第一，培养学生观察能力，养成良好的观察习惯。观察是人们认识世界的主要方法，也是人们各种创造的前提。而高年级小学生的作文，一般书写的都是自己看到的、听到的。由此可以看出，在写作中观察也至关重要，学生想要描写一个人、一件事，也应先去观察。