百分比（%） 88。39 10。71 0   0。89

   当教师回答“在课堂活动提问时，您会对幼儿的回答做出怎样的反应？”这一问题时，98。68%的幼儿教师选择提出表扬，只有1。32%的人选择不予理睬。这说明大部分幼儿教师不论幼儿的回答是否正确，只要幼儿敢于回答问题，敢于与教师进行互动，都是值得表扬的。见表3。

表3  教师对待幼儿回答问题时的态度

提出表扬 不予理睬

百分比（%） 94。64 5。36

   “在活动时，幼儿注意力不集中，您会怎么样？”这一题的时候，有10。71%的幼儿教师选择无所谓，继续进行活动；有71。43%的幼儿教师选择在活动时对幼儿进行眼神提醒；也有17。86%的幼儿教师选择在活动时当场点名来让幼儿集中注意力。见表4。来;自]优Y尔E论L文W网www.chuibin.com +QQ752018766-

表4  教师对幼儿注意力不集中时的态度

无所谓 眼神提醒 当场点名

百分比（%） 10。71 71。43 17。86

   数据表明当幼儿教师遇到幼儿注意力不集中，大部分教师以眼神提醒这种方式来让幼儿知道这是在进行活动，不是自由玩耍时间。但还是有一部分教师当场点注意力不集中幼儿的名字，并暂停了活动，这样不仅会让幼儿觉得教师会批评自己，更会伤害到幼儿，以至于每次活动幼儿都会注意力不集中，不利于构建良好的师幼互动关系。