家长要求的 8 8。42%

4

下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？ 老师布置 4 4。21%

家长要求 13 13。68%

同学推荐 30 31。57%

崇拜作者或喜欢书的包装 48 50。52%

从统计结果看，绝大部分学生课外阅读的动机均为自己自觉，同时也能推测出教师和家长对课外阅读没有严格规定和要求。同时，学生购买书籍主要是出于自己的个人喜好或者是同学的推荐，有较强的独立性和自主性。

3。1。2  对阅读内容的调查

学生的课外阅读内容将决定学生的知识面是否宽广、阅读结构是否合理，从阅读内容的情况可以基本看出一个学生的知识储备情况，因此阅读内容的选择对学生来说显得十分关键和重要。具体的统计见表3：来*自~优|尔^论:文+网www.chuibin.com +QQ752018766*

表3：学生语文课外阅读情况的反馈

序号 调查项目 变量内容 选择人数 所占比例

5

你喜欢读哪种类型的书？ 文学名著 12 12。63%

科技知识 17 17。89%

卡通、漫画 22 23。15%

报纸杂志 0 0%

教材辅导读物 4 4。21%

作文选 26 27。36%

其它 13 13。68%

6

你喜欢读什么样的书？ 全是文字的 11 11。57%

文字为主，配一些图画的 79 83。15%

图画为主，只有很少文字的 4 4。21%

全是图画 1 1。05%

从统计结果来看，学生的阅读结构不科学。学生们的阅读内容中通俗类读物占主要部分，经典读物和科普读物所占比重太小，作文选为学生最受欢迎的读物，这样的阅读存在明显的功利性。