表1：职业倦怠在生理与心理方面的表现统计表

1、工作让我感到疲惫不堪。

3。0 37。0 60。0

2、会感到烦躁，希望安静的呆一会儿。 20 13。3 66。7

2。3  小学教师职业倦怠在工作方面的主要表现

在工作方面，81。7%的被调查者表示在上班时会希望赶快下班，回家放松心情，释放工作压力；98%的人反映放学后不愿意再说工作上的事；45。8%的被调查者反映有过离职的念头；55%的被调查者后悔当初选择了小学教师这一职业；更有人强调，如果能遇到一份工资不错的职业就想转行不当小学老师了。研究表明，职业倦怠损害了他们的幸福生活。小学教师对孩子们的健康成长与发展起着相当重要的作用，在孩子们的发展中担任着引导者、促进者和帮助者等多种角色。职业倦怠不仅仅消耗了小学教师对职业的感情投入，还不利于他们教学水平的施展。

表2：职业倦怠在工作方面统计表来*自~优|尔^论:文+网www.chuibin.com +QQ752018766*

3、上班时盼望着下班。 18。3 6。7 75

4、下班后不愿再提工作上的事。 2 30 68

5、有过离职的念头。 54。2 9 36。8

6、后悔当初选择了教师这一职业。 45 5 50

2。4  小学教师职业倦怠在生活方面的主要表现

在生活方面，86。3%的被调查者认为工作占有了大量本应属于自己的休闲娱乐时间；89。2%的人感到工作使自己的脾气变得暴躁；15。5%的人常常为一点事情对班级学生和亲人生气。教师在极重的心理压力状况下通常会产生理解差异，相对地往往会产生不良行为。所以，小学教师在职业中发生偏激心理后通常都不得不花费更多的时间去调整自己的心情，以与他人平常交往。