2。3  缺乏责任感，集体意识不强

    独身子女周身的大小事务一般都是由家长包办的，自己不愿独立做事，或者家长不给孩子决策权，这就直接导致孩子缺乏果断性。同样的，由于极少独立做事，孩子也就会觉得事情的成与不成与自己没有关系，从而缺乏责任感。这种不负责任的心态对孩子本身乃至对社会的发展都是很不利的。他们不懂得分享，不懂得互相理解，不懂得作为普通一员该怎样在集体中生存。他们往往随心所欲，做事不考虑别人的感受，也不会与他人合作，缺乏一定的集体意识。

2。4  智商较高，情商较低

    现在的教育体制下给家长一种“分高者得天下”的感觉，认为学生的主要任务就是学习，认真学习的标志就是考试分数高，而学生除了学习外，就不应该有其他的兴趣爱好分散精力。过度关注智育的发展使学生丧失了身为一个孩子的快乐，整天扎在书本、作业堆中，稍有放松就被说成“玩物丧志”。家长只关心孩子的学业，忽视了孩子的德育问题与内心的情感世界，直接导致孩子失去学习的兴趣，失去生活的其他技能。这样家庭环境下成长的学生表现为学习能力强，实际动手能力低下。来*自~优|尔^论:文+网www.chuibin.com +QQ752018766*

3  引发独生子女心理问题的因素

3。1  家庭方面

3。1。1  过分管制，缺乏沟通

    有不少家长文化水平较低或者对教育的理解存在偏差，一旦孩子某方面做的不如他们的意愿，采取的第一个措施就是训斥甚至打骂。他们的教育思想通常都是很久之前的“老一套”，奉行“棍棒底下出孝子”的观点。这类家长认为在家庭教育中父母与子女本就是不平等的，子女应当绝对服从与家长的意志，对于家长做出的决定应该绝对支持与实施。他们认为自己给孩子提供了基本的物质条件，所以孩子没有权利反对自己的决策，这就变相等于把自己和子女放在了对立面上，而这种家庭关系下的教育也是很难成功实施的。过分管制的教育使得孩子与家长之间的隔阂越来越深，长此以往，孩子与家长之间的矛盾也会越来越激烈，最终导致孩子不仅不愿意接受家长的意见或者直接反抗家长提出的所有建议，有些心理承受能力低的孩子甚至会用自杀来报复家长。