（2）斯陶布的社会行为理论量表

斯陶布的社会行为理论量表由斯陶布编写，里面一共有5个项目，采用3点量表形式，从“帮”到“不会帮”，采用负向计分制，分数越高，表明道德行为的水平越低。

2。1。3程序

本次研究以团体形式为单位进行测验，采取纸笔施测的方式，由论文指导教师协同指导学生完成问卷。问卷调查所获数据结果直接用SPSS17。0 for windows专业软件进行统计处理。

2。1。4统计方法来*自-优=尔,论:文+网www.chuibin.com

本次研究的数据分析主要采用的统计方法是独立样本t检验、相关分析和方差分析。

2。2结果与分析

我们针对流动儿童道德判断的年级差异、性别差异、城乡差异以及其与道德行为的关系进行了研究，研究结果如下：

2。2。1流动儿童道德判断的年级差异

为了研究流动儿童道德判断的年级差异特点，运用方差分析进一步分析年级差异对流动儿童道德判断的影响