网络时代师范生学习状况调查与研究(2)
互联网技术和现代化通讯系统的高速发展、广泛运用和日益普及,使得信息传播在社会生活中发挥越来越大的作用,高校育人环境正在发生深刻的变化。[4]根据CNNIC的《第十一次中国互联网络发展状况分析报告》，大学生在中国的网络用户中的比例为21%，已经成为上网用户中最大的一个群体。对于当代的大学生没有计算机和网络是一件很可怕的事情，因为网络已经深深地融入进了大学生们的学习和生活当中，而且网络作为大学生学习交流的重要工具，如果没有网络许多事情都将无法完成。[5]目前我国高校已投巨资建设起了数字化校园，在教与学的过程中已广泛使用信息技术手段。然而，网络时代下学习的理念、方法却没有发生根本性的转型，高校数字化校园建设是否充分发挥了其强大的教育功能？[6]大量调查结果值得我们深思，一方面，聊天与游戏等娱乐活动基本上成了目前在校大学生上网的主旋律。另一方面，由于缺乏正确引导和科学管理，致使高校中网络强大的教育功能被掩盖，发挥不了其应有的作用，造成教育资源浪费现象严重。所以对大学生网络学习行为进行调查，了解大学生网络学习者的学习行为规律，对于促进大学生网络学习能力的提高具有一定的意义。
1研究背景
随着网络技术的不断发展，人们在学习和生活中越来越离不开网络，可以说网络已经渗透到人们生活的方方面面，同时网络在人们学习和工作都扮演着重要的角色，[7]根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第32次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2013年6月底， 我国网民规模达5.91亿，半年共计新增网民2656万人，互联网普及率为44.1% ，其中大学生在网民中占了重要比重。如今的大学教育已经从“授人以鱼”逐渐转变为“授人以渔”。传统的教育方式已经不能适应当前随着网络技术高速发展的知识大爆炸时代，因此网络技术为当今大学教育的发展提供了便利。人们可以通过网络进行新的授课模式的转变，比如网络授课等。师生可以通过网络即时工具如QQ、E-mail进行交流互动，这将大大提高学习效率，同时大学生也可以通过一些课程网站、电子期刊库、专业数据库以及登陆一些专业论坛社区进行学习交流，可以获取关于专业方面的一些最新的知识。虽然网络给人们生活和学习带来了种种便利，但是如何有效的利用网络资源为我们服务，如何正确使用网络才是我们关注的重点。基于本文所附参考文献的发现，本研究试图通过问卷调查的方式来更为深入地了解计算机和网络给地方性大学生学习生活带来的影响。
2研究对象及研究方法
2.1研究对象
本研究选取周口师范学院生命科学与农学学院、美术学院、中文系、物理系、数学系等众多院系大一、大二、大三学生共计500名作为研究对象，回收有效问卷487份，有效回收率为97.4%。样本具体信息分布如表1所示。
表1 研究对象基本信息
性别 年级
男 女 大一 大二 大三
人数 201 286 173 198 116
百分比% 41.27 58.73 35.52 40.66 23.82
2.2 研究方法
本研究主要采用分层随机抽样、问卷调查、网上调查，辅以单独访谈及文献研究、比较研究方法。
2.2.1 问卷调查的设计
本研究通过理论学习、查找资料、查阅文献、学生访谈、网上调查拟定的问卷调查，采用定量研究方法，用问卷收集数据。通过此次问卷调查收集了大量科学的的数据，为本次调查提供了真实可靠的量化分析资料。
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