大学生完美主义倾向与学业延迟满足的关系研究(3)
实验数据由spss10.0进行处理。
3结果
3.1大学生消极完美主义总体情况
表 1 消极完美主义总体情况
性别 N M±SD 常模 t
总分 全体被试 220 115.83±22.42 112.3±21.85 0.568
总分 男生 93 116.67±21.36 114.0±20.70 0.487
女生 127 114.56±18.51 111.3±20.90 0.880
极高目标和标准 男生 93 21.75±3.86 20.60±5.00 0.923
女生 127 20.20±4.79 20.10±4.90 0.104
害怕失败 男生 93 16.16±5.57 15.60±6.20 0.493
女生 127 15.48±5.85 15.10±6.20 0.325
犹豫迟疑 男生 93 26.00±7.79 24.80±7.30 1.063
女生 127 28.40±6.32 26.10±7.40 1.818*
过度计划和控制 男生 93 23.25±4.41 22.70±4.80 0.021
女生 127 23.20±5.30 22.10±4.70 1.036
过度谨慎和仔细 男生 93 29.50±5.88 30.00±7.20 -0.394
女生 127 27.28±5.12 27.70±7.20 -0.410
注：1.“*”表示p<0.05时，差异是显著的，“**”表示p<0.01时，差异较显著，下同。
从表1可以看出，男女大学生的消极完美主义倾向总分与常模基本一致，女生在犹豫迟疑文度上显著高于常模。在各文度上，男女大学生均与常模差异不显著。
3.2大学生积极完美主义总体情况
表 2 积极完美主义总体情况
性别 N M±SD 常模 t
总分 全体被试 220 91.13±12.87 93.97±14.29 -0.635
总分 男生 93 92.17±12.27 94.39±14.68 -0.627
女生 127 90.08±12.09 93.31±13.52 -1.335
积极的自我期望 男生 93 43.16±6.68 41.91±7.76 0.651
女生 127 44.08±5.98 42.98±6.29 0.919
积极的条理性 男生 93 37.16±7.98 30.69±6.50 2.809*
女生 127 34.28±7.27 29.87±6.18 3.030**
积极的自我评价 男生 93 24.33±6.05 21.34±4.99 1.714