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试论对话理论语境下的小学语文阅读教学(3)
为了让学生跟文本进行合理有效的的对话,单凭学生自身的理解能力和认知水平可能有一定的困难,因此生本对话不能缺少教师的指导和督促。为了能更好的指导学生解读文本,教师与文本间的对话当然少不了。
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