26.视情况而定 34

(1)不敢问。这是从小到大很普遍的现象。潜台词就是怕丢脸，一是怕被同学嘲笑怎么会问这样的问题，二是怕老师批评或者无视，多数学生属于脸皮薄心脆弱，久而久之就没有上课提问的欲望或者习惯。

(2)不知道如何问和没有提问习惯。从小学到高中包括我们到大学的课堂教学中，学生都习惯且默认了老师问学生答的课堂模式，思路是依赖老师的，把提问的主动权交到学生手上反而无从下手，因为不是主动地积极地自己想要去汲取知识，就不会产生相应的疑惑来寻求解答。除非是做习题时解不来才寻求老师的帮助。在教师解答时，仍很少听到反问几个为什么。教师的教学思想一直停留在启发学生答问的能力，而很少注意对学生提问能力的培养。课前、课中及课后老师一般都不会明确要求学生提问，所以学生自然而然也不会养成提问的习惯。源^自·吹冰|文\论]文'网[www.chuibin.com

（3）不同教育模式下的学生差别。虽然接受过初中国际课程的学生人数很少，但这极个别学生都是偏向于愿意也确实会在课堂上提问的，说明培养学生的提问意识是很重要的，有助于学生的自主思考，而且这样的习惯不是短期可以培养出来的。