笔者在走访某全托制小学期间,源Z自+吹冰=文@论(文]网[www.chuibin.com，与学生小李的谈话中得知：他的成绩在班级里是倒数，每次考试之后老师都会在全班同学面前恶语批评他；父母会骂他不争气。导致他对考试“谈虎色变”，一谈到考试，小李就紧张，本来会的题目都忘记怎么解答了。周而复始，小李对自己的成绩已经麻木，并开始讨厌老师，讨厌学习。

（二）性格孤僻产生的人际交往障碍

“全托制”小学生在日常生活中由于长时间与父母分离，很少得到他们的关爱。因此大多数的“全托制”小学生对他们的父母亲都比较疏远，与父母关系都十分紧张。有的甚至延伸到社会关系中：他们不愿意向托管学校的老师或是身边的同伴吐露心声，性格都十分孤僻。托管学校或托管班的老师也因为学生数量大的关系，很少关注到每一个学生。而当他们遇到不顺心或者挫折时，因为内心孤僻，身边没有可以倾诉的人，很多事情自己憋在心里。因此大多数的“全托制”小学生有着严重的沟通障碍，他们不愿与人沟通，不会吐露自己真实的想法。在与陌生人甚至于亲人沟通时会出现紧张、情绪不稳、急躁等不正常的表现