国家统考语文试卷中所选古文研究(6)
（三）理解句式用法
所谓与现代汉语句式不同，主要是指句子成分的省略和位置上的变化，还有一部分常用的特殊句式。这些与现代汉语不同的句式主要包括：判断句，被动句，疑问句，否定句，省略句和倒装句。[4] 对句式的考察，一般体现在翻译题中，如：1980年第三题翻译“弗之怠”考察的是否定句的考察，意为“不敢有所懈怠”；2008年第三题“日待哺于东南之特饷”考察了状语后置，正确语序应为“日于东南之特饷待哺”。总的说来，近几年特殊句式的考察，主要集中在倒装句式上，包括宾语后置，状语后置，定语后置，使动，意动用法。
（四）翻译句子
翻译题是高考古文必考的内容。1987年之前，不仅有翻译句子，还有翻译段落，并且所占分值相当大，1988年—2001年翻译以选择的形式出现，2002年翻译笔答题回归。做翻译题的方法主要有：其一留、换、删、补、调。[6] 留，即留下，在翻译题中，需要留下的有人名，地名，官名，年号等，留下的不译，直接照着写进译文即可。如：1991年第24题中，“言诸侯或连数郡”中“诸侯”为官名，可以留下。换，即用现代汉语来代替古文言。如：1978年第吹冰题“顾反为女杀彘”中“彘”可译为“猪”。删，就是删去不需译的词语，如：2002年第四题“其李将军之谓也？”中“也”是语气词，可删去不译。补，补出省略掉的成分，如：2012年第四题：“愿选将设备”应为“愿朝廷选将设备”，这里省略了主语，需要补出。调，指调换位置，如：2006年第四题：“近代莫之有也”应把“之”“有”调换位置。其二分清翻译与解词的区别。有时解释出的词与翻译句子不尽一致时，就不能按部就班，如：1985年第七题“与为刎颈交”解词“刎”：割断，“颈”：脖子，“交情”，连起来就是（谢灵运）与（谢恵连）是割断脖子的交情。这样翻译显然是不符合现代汉语说法，那么就应该改为意思相近的词：（谢灵运）与（谢恵连）是同生共死的交情（或生死之交）。[4] 第三，行文准确流畅。翻译力求做到“信，达，雅”，译文既要表达出原来的意思与语气，还要符合现代汉语的语法。第四，注意古文修辞的使用。古代修辞主要有借代、互文和委婉，修辞的使用很容易误导考生翻译。如：1988年第二题文中有一句“待罪河东”，并非在河东等待朝廷降罪之意，而是古人谦虚委婉的说法，应译为“在河东任郡守一职，做的不好”。
（五）筛选信息
1988年首次对筛选信息进行命题，是在第三题：选出“布辞之官”的正确解释，有四个答案，选出一个。后来命题方式有所改变，难度加大，题干的叙述改为“下列句子中，全部表明的一项”，给出6个句子，让考生归类，选出正确答案。该类题型主要考察考生对命题者筛选出的信息进行判断的能力，这些“信息”有所选古文人物的性格特征，言谈举止，人物志向，思想主张，高洁情操和聪明才智等。做这类题要注意审清题目再下笔，看清题干的核心因素：分清人物行为与行为导致的结果；分清文中人物言行和评价言行；分清直接表现和间接表现。另外可用排除法做题，如：2009年第三题下列句子中，全部表明魏德深受百姓爱戴的一组是，给出了吹冰个句子，其中第三句“未尝辄敢出门”是表明活人赵君实害怕魏德深，因此排除含第三句的两项，第吹冰句“乃断从贵乡”的主语是两使，不能说明百姓爱戴，因此也可排除，最后选出正确答案。这类题要求考生在读懂原文的基础上，对信息进行理解分析，是有一定难度的。
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