当前小学生思想品德课教学存在的问题及对策(3)
（三）社会上消极因素对小学生思想品德造成影响
所谓“近朱者赤，近墨者黑”。当下在一些地区滋生了道德缺失、诚信缺失、享乐主义、贪污受贿等社会负面现象，在这些消极因素的影响下，一些判断能力差的孩子变得自私、势利、虚荣，盲目追求高消费等突出的不良问题。
社会消极因素表现为不健康的电影、视频、文学作品和广告等，目前网络已经全面走进人们的生活，并影响着人们的生活。其实网络世界本应该是一个自由放飞思想的天空，但这个炫目的世界并不是一个美丽的世外桃源，它是一个良莠不齐的虚拟世界，色情、暴力信息也充斥在里面，一些消极因素通过利用小学生对未知的事物和领域充满好奇心等这些特点，来侵蚀未成年人的思想。[4]社会上的消极舆论压力对小学生德育教育也会产生误导，在一些闲暇时间，学生由于好奇或其他因素的影响或、引诱下，接触到一些不健康或消极的东西，小学生抵制能力差，还没有形成一套积极健康的人生观、价值观，因此很容易受到这些消极因素的影响，甚至盲目学习，并认为是件自豪地事情，这对他们的成长是很不利的。
上一篇：语文课堂教学流程的设计研究
下一篇：新课标下叶圣陶语文教育思想研究