③   再次我们结合中学政治学科来看有效教学: “效”指的是“效率”‘效果’“效度”
②,有效的中学政治教学,不能割裂以下的两个方面:一是“完美人生”犹如仰望天空、指引方向,它是最高标准,跟着它走,只要方向目标正确,我们最大限度的发挥主观能动性,就会取得成效,如果朝着反方向努力,越是努力,则越是不利;二是只要说起什么是“有效”,就必须明确我们判定何为“有效”的标准,有效的中学政治教学,我以为必须以满足受教育者的个体全面的进步为标准——帮助学生了解自己、更好的完善自己这个“仰望星空”为指向,而不能脱离学生的实际情况,只在纸上谈兵、天马行空的探究无效的概念。
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