浅析中韩大学生礼仪教育(2)
3、有利于提升一个国家国民的整体素质
作为一个中国人，担负着国家富强、民族振兴的重大使命，一旦走出国门就代表着中国的形象，这就意着我们必须对自身的形象负责，良好的个人形象与粗鲁无礼绝对是截然相反的。通过中韩两国的电视剧可以看出，中国剧中，彬彬有礼之人的确不少，但总会被一些无礼之人的不文明行为所掩盖；韩剧中虽然也有不文明现象，但相对于他们的谦恭有礼，这些少数的不文明现象是完全可以被忽略的。媒体对外传播的不只是信息，更多的是把一个国家的形象直观的放到了世人面前。加强大学生礼仪教育，如果能让每一个人都成为温良谦恭，彬彬有礼的人，那这自然就改进了一个国家在世界人民心目中的评价和印象。
二、中国大学生礼仪教育现状
当下，我国的礼仪现状从整体上来看是良好的，互帮互助，彬彬有礼，关注弱势群体的文明举止不在少数，特别是2008年奥运会、2010年上海世博会和亚运会的成功举办，促进了中国国民整体的素质突飞猛进，中国人民热的友好善良也深深植入世界人民的心中。 但这不能完全说明我们的礼仪教育没有问题，尤其是大学生礼仪教育的不足之处还有很多。
1、学校礼仪教育的不足
一方面，学生考上了大学，无疑变成了天之骄子，因此受到身边所有人的重视和偏爱，品学兼优可以掩盖许多日常的无礼行为，这或多或少导致了学生个人主义和自我意识的形成，成为学校的礼仪教育发展一个巨大的阻碍；另一方面，现今中国大学开设的课程中，除了管理类和文秘专业的礼仪课程是必修课，在其他专业都是作为选修课而设立的，甚至连选修课也没有，这就导致很多大学生“不识礼”，即对传统礼仪认识的缺失。有调查显示，在中国的大学中，开设礼仪教育专业课程的大学不到16.8%，开设礼仪教育相关课程的不到47.1%，礼仪专业的教师数量占礼仪课教师的5.3%，礼仪课时占全部大学课时小于0.7%。 这些数据都表明了我国大学生教育的严峻性。
2、家庭礼仪教育的缺失
自从科举考试制度确立以来，中国式家庭教育均以智育为主，主张应试教育。在中国式家庭环境中，父母往往重视的是文化教养，也就是学习成绩而常常忽略人格修养。计划生育政策的实施下，多数学生是独生子女，在家中过着如同公主皇帝般的生活，被所有人捧在手心，导致他们极端自我，不会关心别人，不会尊重别人，“自我中心”“追求个性”等思想的形成。他们只注重社会到给自己的有什么，而忽视自身能为社会贡献什么，能够创造出什么价值。“重物质，轻精神”的现状无疑是实施礼仪教育的一大阻力。
3、社会观念的不良影响
随着我国综合国力的增强，物质水平的突飞猛进，科学技术以及通讯设备的迅猛发展，各种不健康的消极的价值观也从不同途径荼毒着大学生认识观。例如“人不为己，天诛地灭”、“宁可坐在宝马车里哭，也不要坐在自行车后座笑”等等，这些消极错误的价值观直接导致自私自利、拜金主义等不良意识的形成。对外开放以来，大量的外国思想文化随着国门的开启流入中国，在现代化的浪潮中，作为年轻的大学生，完全认识不到中国传统文化的魅力。在新鲜感和求异心理的带动下，外来文化更容易被大学生认同和接受，许多外来文化所附带的是负面的价值取向，会对大学生的心理产生各种消极的影响，也会对中国传统文化造成冲击。在不同文化的交叉影响下，大学生常常会出现认知失调、心理失衡等状况。中国传统文化已然被忽视，但是外来文化也绝非能够落地生根，礼仪教育面临着多种文化融合时，只有坚守本土文化，才能战胜挑战。
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