小学生错别字成因及对策(2)
一、错别字含义及其类型
（一）何为错别字？
错别字是错字和别字的合称[2]，错字，就是指字的笔画结构、偏旁等有错误，在规范的汉语字典里查不到的字，如“琴”，下面写成“令”字；别字，指的是误写或误读的字、异体字、怪体字，如“艰辛”的“艰”写成“坚”。
（二）错别字的类型
1.错字类型
（1）增减笔画造成错别字。由于增添笔画导致写错字，如，“考”字下面多加一横；“候”字在写的时候把中间的一竖写成两竖；“取”左边的耳字旁里面多写一横；“仇”字中的“九”写成了“丸”等等；由于其少写了笔画导致错字，如，“补”忘写了右边的最后一点；“拔”字少些上面的一点；“信”字右半部分“言”字本来中间有两横有的学生只写了一横；“每”字直接在“母”字上面加“丿”。（2）书写错误造成错别字。由于笔画不规范也造成了错别字，例如，“赛”字的下面是一个“贝”字但是有些同学把它写成“见”；还有的同学把“女”字写成了由“く”与“フ”两画组成；“泰”下面是“竖钩、点、提、撇、点”有些学生直接写成了“水”；“根”右边的“艮”字，本是竖提一笔下来的，许多孩子把竖提分成了两部分，把“艮”字分成了两半。还有一些同学对于稠密的字容易写错，例如，“葡萄”的“葡”字，把里面的“甫”字加一横堵住口；“橘”笔画较稠密，许多同学右半部分出错，漏写最下面的撇点，直接写“口”。（3）结构错误造成错别字。其中有部首调换，在学生的作业中还发现了这样一类错误，学生把部首对调一下，如“叶”写成了“十ロ”；“陪”字把“阝”写在了右边等，但是这类现象出现的较少。部首写错致错。还有好多学生直接把部首写错了，例如：“教”字把“攵”旁写成了“夂”旁；“祝”字把左边的“礻”写成了“衤”；还有学生把“印”字右边的“卩”字旁写成“阝”旁；“拔”的“扌”旁写成“犭”旁等等。在学生的作业中还发现了大量的改变生字结构的错字。例如，“薄”本是上下结构的字，有些学生写成左右结构把“氵”当作了它的偏旁；“筷”字它的部首本是“⺮”但是有些同学把它写成了左右结构，部首变成了“忄”。（4）主观造字。还有许多同学的作业上的错别字是臆造出来的，并不是书写上的错误。例如，“所”写成“后”字加“斤”字；“补”字的右半部分改造成由“礻”加上“乚”；“助”字改造成“目”加“力”。
2.别字类型
（1）同音、近音字错误。同音、近音字错就是字的读音一样意思不一样，在写的时候把正确的字写成了同音字或近音字。例如，“艰苦”写成“坚苦”；“弹钢琴”写成“弹刚琴”；“流动”写成“留动”；“美丽”写成“每丽”；“座位”写成“坐位”。（2）形近字错误.字形相近的字叫做形近字，这里的形近字错误就是把正确的字写成与之相近的错字。例如:“自己”的“己”写成“已经”的“已”；“借用”写成“惜用”；“拔河”写成“拨河”；“青蛙”写成“青挂”等。
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