多媒体课件在小学课堂教学中的应用现状分析(2)
1多媒体课件概述
1.1多媒体课件的定义
多媒体课件即教师作为辅助课堂教学的工具，教学人员根据自己的教学需要，将所有信息进行组织分类，使用文字、图像、图形、音频、动画、影像等各类多媒体素材在时空中集成，并融为一体，并给予它们以交互特点，从而创造出种种精彩的多媒体应用软件。
1.2 多媒体课件的特点
①丰富的表现力。多媒体课件能够灵活、自然地体现多姿多彩的视听环境，还能够模拟各种事物，灵活、直观地展现抽象概括的事物和简化繁杂的过程，使索然无的教育充满过程充分展现魅力。
②良好的交互性。在学习内容时，多媒体课件拥有良好地交互控制作用，且可以运用合适的教学策略，指导学生在课堂上的学习，这体现了因材施教的教学原则以及个别化的教学方式。
③极大的共享性。在科技发展如此迅猛的时代，多媒体信息能够随意自在的传输，教育能够在全球范围内同享与互换。多媒体课件在小学课堂教学中的运用，是媒体的表达和互动教学的一个重要表现，促进教学内容整体优化，在一定程度上，方法，过程，为了提高教学效果。
1.3多媒体课件教学的优势
本调查问卷对多媒体课件在课堂教学中的优势进行了调查，根据调查结果统计，利用多媒体课件教学存在以下几点突出优势：
第一，具备较强的直观性，使概括的观念、事物转为形象具体的形式，有利于学生对学习内容的领会。形象直观、有冲击力是多媒体课件的突出特点，能够让学生得到直接的感受与体验，更有利于学生对知识的掌握与理解，能够更好的提高教学效率，并且获得良好的教学效果，实现多方面的共赢。教师在制作和设计多媒体课件时必须充分利用其这一重要特点，才能更好的发挥多媒体课件的作用。