微课设计研究以语文学科为例(3)

张一春：微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体的形式展示的围绕某个知识点或教学环节而开展的简短、完整的教学活动[ ]。
笔者按照微课应用途径认为微课可以分为两种类型，第一种为在课堂中的应用，此微课为呈现某个单一的、严格的主题，无需按照完整的课堂教学环节设计的3分钟以内的课程横向节选微视频。第二种则是在课下应用的微课。此微课是指能够为学生提供“自主餐式”的资源，有清晰的教学结构，能帮助学生理解一些关键概念和一些理解起来困难却要求掌握的技能的4-10的教学视频。本文主要讨论的后一种微课。