微课堂社区文化的创新路径实践分析(2)
社区是一个给予居住在此地域的居民展现自我，和谐交流，分享彼此的平台。社区的建设和发展需要全民参与进来，在社区文化方面形成专属于社区的文化共同体引领社区居民形成良好的生活习惯、价值人生观等等，潜移默化地从个人做起，影响整个社区。建设良好的社区文化可以通过开展各种有趣的活动，把互相陌生的居民联系在一起，在居民心中形成良好的社区凝聚力、社区归属感和社区认同感。
社区文化是城市社区文化的缩影，社区文化的建设直接影响到城市社区文化的建设。由于现在社会压力下，日常生活工作的繁忙，导致了社区邻里之间的关系淡漠和缺失信任感等等。和谐的社区文化可以立起健康和谐的人际关系，一定程度上可以有利于缓解城市外来人口涌入后与本地居民产生的矛盾和问题。社区文化的建设不仅有助于推动社会的和谐发展，提高城市综合文化水平，而且有助于减轻人情淡薄，加强城市居民间的情感交流。因此，搞好社区文化建设是社区建设的必然要求。
本文就上海市嘉定区江桥镇D社区的社区文化创新路径中，以“微课堂”社区文化活动为创新形式，以各种多才多艺的活动方式来促进D社区文化的建设和发展，加强社区居民对社区和对社区文化的认同感和归属感。在D社区中的“微课堂”是分别以线上和线下的双重形式，运用现代高科技技术创造出一个平台，居民们可以通过手机进行视频教学和了解更多社区信息，开展多种亲民活动和学习课堂来丰富社区居民的日常生活。本文旨在研究者自身参与“微课堂”社区文化活动，通过问卷调查和访谈的方式，综合分析“微课堂”社区文化的创新路径的措施成果。
（二）研究意义
社区文化随着社区的建立就自然而然地出现了，我国城市社区文化的发展在近几年取得了良好的成效，这次论文的案例江桥镇D社区也是如此，其社区文化的建设由于受到了各方面的关注，施行了新措施，最终得到了突飞猛进的发展。
文化是当代社会和谐发展的力量，是构建新社会主义和谐发展途径中必不可少的精神支柱。社区是整个社会的缩影，由此可见，如何建设良好的社区文化直接关系着社会主义精神文明的构建和社会主义文化的繁荣和发展。然而在社区文化建设和发展的过程中，我们依然面临许多的困惑和难题，在现在社会施行全面建设小康社会和社会主义和谐社会的制度下，社区文化作为城市文化的一个小小的元素，也起着至关重要的作用。
本课题通过对目前我国构建社区文化的创新思文角度，以上海江桥D社区为切入点，通过调查研究本社区参与社区文化新媒介（微课堂）的人群以及相关的数据信息，观察和分析社区文化治理的困境、存在的问题、问题产生的原因、改进的新形式得到的响应如何等等，最后得出我国现阶段社区文化的发展趋势和大方向；政府、社区组织、其他非营利组织、社区单位等如何介入居民文化活动达到重构社会共同体。用社会工作的专业手法，探讨社区文化构建的方向和思路，对已存在的现象提出相应的对策，使社区文化建设真正做到理想与现实的完美融合。