为进一步了解实验组A同学同学在数学方面的情况，对A同学的妈妈进行了访谈，得知A同学平时在家不爱做数学作业，需要在爸爸严厉的管教下被动地完成数学作业，做题马虎等。其次，数学代课老师也反应到，A同学在数学课堂上的注意力不集中，容易走神，课堂参与度不高，课堂练习题正确率不高。
数学学习困难儿童干预的个案研究(4):http://www.chuibin.com/shuxue/lunwen_179348.html
为进一步了解实验组A同学同学在数学方面的情况，对A同学的妈妈进行了访谈，得知A同学平时在家不爱做数学作业，需要在爸爸严厉的管教下被动地完成数学作业，做题马虎等。其次，数学代课老师也反应到，A同学在数学课堂上的注意力不集中，容易走神，课堂参与度不高，课堂练习题正确率不高。
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