数量（次） 247 101
百分比（％） 71 29
从表4可以看出，有效指导为247次，占总数的71％；无效指导为101次，占29％。无效指导结果的比例较高，教师指导结果不理想。形成无效的指导结果的原因与教师的美术素养或者说专业能力也有着一定的联系。
幼儿园中班绘画活动中教师指导行为现状研究(4):http://www.chuibin.com/jiaoxue/lunwen_92009.html
数量（次） 247 101
百分比（％） 71 29
从表4可以看出，有效指导为247次，占总数的71％；无效指导为101次，占29％。无效指导结果的比例较高，教师指导结果不理想。形成无效的指导结果的原因与教师的美术素养或者说专业能力也有着一定的联系。
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