1。2。2问题串的界定文献综述
所谓“问题串”不是简单的几个问题的组合,而是指在一定的学习范围和主题之内,教师围绕一定目标或某一个中心问题,按照一定的逻辑结构而精心设计的一组问题。它是教师和学生交流学习的工具,需要创设不同层次的问题,一般由易至难,层层递进,让学生更加主动地去实践探索和思考,从而提高学生发现问题和解决问题的能力。
小学语文课堂问题串的研究(3):http://www.chuibin.com/jiaoxue/lunwen_195373.html1。2。2问题串的界定文献综述
所谓“问题串”不是简单的几个问题的组合,而是指在一定的学习范围和主题之内,教师围绕一定目标或某一个中心问题,按照一定的逻辑结构而精心设计的一组问题。它是教师和学生交流学习的工具,需要创设不同层次的问题,一般由易至难,层层递进,让学生更加主动地去实践探索和思考,从而提高学生发现问题和解决问题的能力。
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