优质教学应是深度、全面的教学。品德为先、能力为重、全面发展。应该更加关注学生成长的需求。深度学习指的是教师引领下学生的主动性学习，举一反三、闻一知十的理解性学习，对知识点融会贯通的过程性学习，质疑批判的创新性学习。
柳教授有深厚的文学功底，引经据典、深入浅出、内容丰富，结合了窦桂梅等教学名师的生动课例，讲座精彩生动，具有很强的感染力和启发性。 教研员高级研修班培训心得体会(2):http://www.chuibin.com/fanwen/lunwen_27840.html
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