行政领导创新能力的培养
作为行政组织最核心的力量和决策者,行政领导干部对行政组织效用的发挥起着举足轻重的作用。领导干部无论在任何时代都应该具备创新能力,在新的世纪和新时代,面对复杂多变的形势,开拓创新能力更是成为行政领导干部必须具备的基本素质。

　　　　(一)行政领导干部创新能力的必要性

　　　　首先,行政领导干部的职位身份要求他们必须具有创新能力。行政领导干部作为一个行政组织的核心,他是组织的决策者和主要决定力量。组织行为的正确与否,效力的大小都与行政领导干部的自身素质关系重大。只有行政领导干部具有创新能力,才能保证行政组织在重大决策和日常工作中实现不断的突破,取得更大的发展。其次,当前新的时代要求领导干部具有创新能力。人类社会进入了21世纪知识经济时代,这是一个创新的时代,知识经济时代的最主要特征知识更新换代的速度大幅度增加,技术进步不断加快,新的学科不断涌现。在这一系列的巨大的更新面前,如果人们的思维停止不前,势必被时代所淘汰,而领导干部具有创新意识和能力是跟上时代前进的步伐的必然要求。而且只有具有创新品格和创新能力的领导干部,才能支持创新、鼓励创新、和积极推动创新,担负起时代赋予其的神圣职责。第三,我们的改革开放事业需要行政领导干部具有创新能力。我们建设的具有中国特色的社会主义国家本身就是一种创新,是一种全新的尝试,没有现成的道路和方法可以遵循。在任何行政组织的工作中都存在创新的问题,可见作为行政领导其创新能力的具备与否关系到我们建设社会主义事业的成败,因此,创新能力以及创新思维是我们的社会主义大业对行政领导的要求。

　　　　(二)行政领导干部创新能力的内涵

　　　　通过创新能力的要求可以发现,“行政领导干部的创新能力是指领导者在领导活动中,通过创新思维,创造性地运用各种知识发现、分析和解决问题的能力,是决策能力、分析能力、判断能力、组织指挥能力、应变能力等多种能力融为一体的综合能力,这是领导者创新能力的内涵”1。这一内涵要求行政领导干部要具有创新能力的素质和精神。其一,领导干部不能满足于现状,要积极进取。只有不满足于现状才能取得发展,才能有所突破。领导干部在成绩面前不能沾沾自喜,沉迷于过去而不思进取。要看到成绩只是一个阶段的胜利,真正的成功永远是没有止境的。其二,领导干部敢于挑战传统。创新能力要求领导干部既要尊重传统,又要敢于突破,敢于挑战传统的束缚。其三,领导干部想问题办事情要有独创性。创新的实质在于突破,是一种开拓性的创造过程。领导干部既要有博采众长的包容意识,也要有独立思考的良好习惯。面对纷繁复杂的工作局面,创新型领导应该能够

　　　　保持清醒的头脑,能够独立思考,不断作出正确的判断,并形成自己的看法和结论。

　　　　二、行政领导干部创新能力的培养需要注意的问题

　　　　具有良好的创新思维习惯和创新能力,是每个领导者必须具备的素质。领导者的创新能力其实质就是创新思维的方式、方法和过程等的独特思维,创新思想就是突破常规,勇于改革,使自身的思维活跃,能够保持思维活动的独特性和创造性。创新能力的培养并不是一个简单的过程,不仅需要自身素质的提高,还需要面对来自自身和外界的干扰,也需要有持之以恒的耐力。

　　　　(一)自身素质的问题

　　　　领导干部创新能力的具备与否在很大程度上取决于其自身的素质。首先,创新能力的基础是具有产生创新的“土壤”,这个“土壤”包括领导自身的文化知识底蕴,以及思维能力。其次,是开拓进取的精神,面对新的形势,面对新的抉择,领导干部是够能够勇于突破传统,只有勇于开拓开拓才能实现创新。再次,领导干部的道德水平也影响着其创新能力的发挥,为做好本职工作不计较个人得失敢于创新的领导干部,其创新能力更强。

　　　　(二)学习与实践相结合

　　　　领导的创新既需要有其自身的知识作为基础,也需要其实践中积累的经验和教训,厚积才能勃发。创新需要学习与实践相结合。创新的目的就是为了在实践中加以实施,从而提高组织的行政能力和行政效率。而有效的创新活动来源实践,“从实践中来到实践中去”,是其发展的必然阶段。在现实生活中,一些行政领导实践经验的缺乏是他们创新能力停滞不前的重要原因之一。“人类的进步和发展就是一个不断超越既成现实,追求和实现理想的过程,这是一个创新的过程。”2领导干部的创新能力的培养要遵循这一规律,坚持学习与实践的结合。

　　　　(三)创新能力的训炼

　　对于创新活动而言,既没有固定不变的框架,也没有现成的程序可以遵循,创新思想的方式、方法和程序、途径无不是是根据具体的环境与情况因地制宜、因时制宜的结果。在创新能力的锻炼问题上,也没有可以固守的方法和技能。创新需要的是思维,这种思维是不拘于常态和传统的,但又不能脱离实际。可见,创新能力的锻炼主要是思维能力的锻炼。 论文范文http://www.chuibin.com

　　　　三、领导干部创新能力培养的基本途径

　　　　(一)领导干部要提高自身素质

　　　　领导干部的自身素质直接决定着其创新能力的大小,要提高创新能力必须积极提高自身素质。首先,是自身知识水平。“创新能力的培养根源在知识,知识来自不断的学习和积累,而且知识本身也要创新。”3目前,人类知识总量正以几何级数递增,新科技知识的积累呈指数化增长的趋势,知识更新的速度更是惊人。其次,要养成开拓进取的精神。创新能力离不开开拓进取的精神。作为领导干部,主管一方事务,在工作用不能优柔寡断,或者人云亦云,要有自己的独创精神,勇于探索。只要是对人民有利,对我国社会主义国家建设有益的问题都要敢想敢干。积极在实践中探索取得突破。

　　　　再次,要有高尚的道德情操。领导干部要有高尚的道德情操,对工作要热忱负责,尽心尽责,只有把做好本职工作作为对自己的基本要求,才肯能在工作中努力进取实现创新。主要是克服官僚主义作风以及自私自利的缺陷,培养自己对社会主义建设大业的热情,以及为人民服务的责任感。努力以身作则,以自己的实际行动影响和带动组织内部的其他成员,共同为建设社会主义大业而奋斗。

　　　　(二)领导干部要积极参加实践活动

　　人类认识世界的过程,是一个通过实践发现真理,又通过实践证明真理和继续发展真理的过程。就是我们经常提及的:实践——认识(理论)——再实践——再认识的人类认识规律。可见真理来源于实践,又要服务于实践,并在实践活动中得到进一步的完善。而创新活动也是如此,领导干部创新能力的本质也是要应用于实践为实践服务。而其创新能力的培养需要借助于实践活动,在实践中形成自身的认知,这种初步的认知与自身知识和经验教训结合,从而得出正确的结论。再把这一结论经过进一步的改善应用到实践中就成为一种创新。在工作中,领导干部要经常深入基层,深入群众去,掌握和不断总结自身的实践经验,这对于其创新能力的培养起到了基础性的作用。

　　　　(三)领导干部要学会创新思维方法

　　　　“思维是人们运用概念进行分析、综合、判断、推理的认识过程,行动之前,以深思为佳。古希腊哲学家德谟克利特说过:‘人应努力多思’,孔子说:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’可见人的思维对认识世界和改造世界具有很重要的作用”4。创新思维对一个行政领导干部而言,则更为重要。一个具有创新思维的领导才会有丰富的想象力和创造力,对事物有独到深刻的见解,因此能够打破常规、创造性地开展工作。领导干部创新思维的训练要坚持三个基本原则。其一,要敢想。在看问题做事情的过程中要敢于突破传统思维的束缚,勇于探索新事物和新方式,勇于把新的科学技术应用到实践中去。其二,要遵循有利于人民和有利于社会主义建设这样一个原则。在创新能力培养中的“敢想”并不是随意的想,要坚持这个前提,在这个前提下的“敢想”,才是有效的创新。其三,采用多种方式,多种途径进行创新思维训练。领导干部可以在平时的日常工作和学习中注意运用创新思维解决问题,也可以参加相关的创新思维的培训,还可以借助思想交流的机会锻炼自己的思维能力。