软件工程课程设计教学大纲
学分学时：学分：2、周学时：2周
教学对象：计算机科学与技术专业  本科生
开课部门：计算机科学与技术系（电子信息学院）
预修课程：面向对象程序设计、数据结构、数据库原理等。
一. 课程设计的目的、任务
《软件工程课程设计》是一个综合性的设计型实验，是培养训练学生软件开发能力的重要实践性教学环节，与《软件工程》课程的教学内容紧密衔接。开设该课程设计的主要目的是：通过软件开发的实践训练，使学生进一步掌握软件工程的方法和技术，树立团队合作精神，培养自主学习能力和创造性的工程设计能力，提高综合分析和解决问题的能力。
二. 教学内容和要求
在教师的指导下，组成开发小组，实践应用软件的设计与开发。以软件设计为中心，完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。
课程设计步骤安排：
1. 选题及需求分析（第1周第1-2天）
由教师命题，以开发小组为单位选择课题，经教师审查调整后确定。设计的课题尽量结合教学、科研的实际情况，反映新技术，以获得更好的工程设计实践的训练效果。课题规模、大小适当，具有一定复杂度。通过激发学生参加开发实践的积极性与创造性，经过努力能够完成，才能达到综合应用所学知识的目的。
对所选择课题的问题域进行深入调查研究的基础上，对系统的功能及性能需求进行分析，写出需求规格说明书。
本阶段末进行需求方案评审。
2. 软件设计（第1周第3-5天）
软件设计分为架构设计、功能设计、用户界面设计和数据库设计。
本阶段末进行总体设计方案评审，采用答辩式的评审方式，主要由同一课题的开发小组相互评审打分。
4. 编码及软件测试（第2周第1-3天）
编写程序。要求给出详细的注释，包括：模块名，模块功能，中间过程的功能， 变量说明等。
所有测试过程都要求采用综合测试策略；先作静态分析，再作动态测试。应事先制订测试计划，并要求保留所有测试用例，完成测试报告。
由学生完成：模块测试、组装测试、系统（或功能）测试（时间由学生在编码阶段自行安排）。
5. 书写课程设计报告（第2周第4天）
学生完成课程设计后，要求将前述全部内容依先后顺序写成设计报告一份，要求文字通畅、字迹工整，装订成册。课程设计报告内容如下：
（1）设计题目
（2）任务要求
（3）系统总体方案
（4）各功能模块和流程图
（5）心得体会和参考资料
6. 总结答辩（第2周第5天）
总结先以开发小组为单位进行，主要总结经验和提出改进意见。最后由教师主持答辩，并进行讲评。533