PB教务管理系统(开题报告+任务书+英文文献翻译) 第9页
本系统的开发是通过网络建立一个B/S平台，服务器使用Windows 2000 Advance Server为用户提供服务，通过网站实现教务管理。
a. 系统体系结构：浏览器/服务器（B/S）体系结构。
b. 系统环境配置：Windows 2000 Advance Server
c. Web服务器：Tomcat 5.0
d. 数据库的选取：SQL Server 2000
e. 开发工具：Dreamweaver，ASP
§2.2.2 基于C/S结构的方案设计
本方案是为了开发一个基于局域网的教务管理系统。用户需要安装一个应用程序，并通过网络连接到服务器。
本方案采用PowerBuilder9.0为开发工具，开发一个客户机上的应用程序，再通过该应用程序连接到服务器。该系统也是一个大型数据库，在其组织上也存在一定的复杂性和不确定性。其基本功能是对数据库中的数据进行添加、删除、查询和修改，采用的是SQL Server 2000数据库。
硬件环境：
a. 具有Pentium 133、32MB内存活以上配置的计算机；
b. 输入及输出设备：键盘，鼠标，VGA显示器或更高。
c. 最少15MB的硬盘空间，常规安装需要100MB硬盘空间，完全安装需要240MB硬盘空间。
d. 最少8MB的RAM存储器。
开发环境：
本系统采用C/S体系即客户端/服务器模式。客户端采用 PowerBuilder9.0开发，运行于Windows系列的操作系统上； 服务器端软件运行于Windows2000 server上 ； 数据库采用SQL Server 2000 数据库。
a. 系统体系结构：客户端/服务器（C/S）体系结构。
b. 系统环境配置：Windows 2000 Advance Server
c. 数据库的选取：SQL Server 2000
d. 开发工具：PowerBuilder9.0
§2.2.3 方案比较论证
B/S模式主要由浏览器、Web服务器、数据库服务器三个层次组成。在这种模式下，客户端使用一个通用的浏览器，用户的所有操作都是通过浏览器进行的。该结构的核心部分是Web服务器，它负责接受远程(或本地)的HTTP查询请求，然后根据查询的条件到数据库服务器获取相关数据，再将结果翻译成HTML和各种页面描述语言，传送提出查询请求的浏览器。同样，浏览器也会将更改，删除，新增数据记录描述语言的请求申请至Web服务器，由后者与数据库联系完成这些工作。
B/S结构的缺点：第一，服务器负载大。由于服务器处理所有的查询请求，再将结果以页面语言的形式传给浏览器，服务器的负载非常大，要求有性能很好的服务器；第二，客户端显示速度较慢。由于所有页面都来自于Web服务器，服务器处理完后，还要经过网络传输，所以在客户端显示要慢。如果网络带宽不足，要等较长的时间[9]。
C/S体系结构是一种将事物相处理分开进行的网络系统，服务器采用高性能的PC、工作站或小型机并采用大型数据库系统，客户端采用PC机并安装专用的客户端软件。客户方应用软件一般包括用户界面，本地数据库等.当用户调用服务器资源时，客户机将请求传送给服务器，并根据服务器回送的处理结果进行分析，然后显示给用户。
在C/S结构中，需要涉及两个独立的实体。一个是客户机，另一个则是服务器。客户机向服务器发出请求，而服务器则服务于这种请求。例如，请求可采取SQL查询的形式，并提交给一个SQL数据库引擎。数据库引擎随后会对请求进行处理，并返回一个结果集。在此，两个独立的进程协同工作，完成了一个完整的任务。对于用户的请求，如果客户机能够满足就直接给出结果；反之则需要交给服务器来处理，例如调用存放在服务器上的公用数据等，服务器对这些数据进行一些客户看不见的处理后还给客户。因此该模式可以合理均衡事务的处理，充分保证数据的完整性和一致性[10]。
C/S体系结构使得开发和管理工作向服务器端转移，使得管理和维护工作变得相对简单。同时，C/S结构在技术上很成熟，它的主要特点是交互性强、具有安全的存取模式、网络通信量低、响应速度快、利于处理大量数据[11]。
综上所述，由于本系统是面向学校教务管理人员，主要应用于局域网，对于网络的依赖较少，而作为学校综合的大型管理软件，对系统安全要求较高。因此，经过对比论证，本系统采用第二种设计方案，即基于C/S结构的方案设计。
§2.3 系统流程设计
图2.2是教务管理系统的系统流程图，教务员通过用户名和密码进行登录，通过身份验证后进入本系统的具体功能操作界面，否则不允许进入。本系统的具体功能包括信息管理、信息查询、排课管理、考试管理等，教务员登录成功后即可进行相应的操作。
图2.2 教务管理系统系统流程图
§2.4 功能模型设计
图2.3 教务管理系统顶层DFD图
教务管理系统顶层DFD图（图2.3）主要描述了整个教务管理系统的数据流，表明教务员通过身份验证直接进入教务管理系统。
图2.4 教务管理系统一层DFD图——教务员操作系统
教务员操作系统(图2.4)主要描述了教务员进入教务管理系统后的功能模块，由这三个模块接口分别进入相关的子系统。排课子系统可以实现班级选课、组班、制定课表等功能；信息查询子系统可以实现教师、学生、教务员等相关信息查询；考试子系统可以实现申请考试、排考、成绩录入等功能。
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