6.1 本研究工作总结
经过一个学期多艰苦的研究和开发，最终实现了一个完整的、可以完全应用于实际的基于Web的在线考试系统。在本系统中，完成了全部考试系统的功能。系统采用BIS结构，应用程序和SQL数据库之间的接口采用了ASP技术，并通过ADO互连。
系统的先进性:
(1)完全在线:系统为教师和考生提供了一个完全在线的出题、考试平台。
(2)实用性强:系统从真正意义上实现了无纸化考试。简化了考试，提高了效率。系统题库包含了《计算机文化基础》课程全部的知识点的典型试题。对学习本课程，尤其需要通过全国计算机等级考试(一级)的学生，具有很高的实用价值。
(3)平台无关性:系统对用户的软硬件要求被减到了最小程度。而且用户端没有维护开销，减轻了系统管理员的工作负担。客户端只需安装有IE5.0 C或以上版本)的浏览器就可以实现在线考试，无须额外安装任何软件。
(4)可扩展性良好:教师可以按需增删题库内容，从而建立符合个人需求的题库，使系统完全能胜任学科考试的要求。通过简单地更换题库，还可进将系统方便地移植到其他学科，建立其他学科的考试系统。系统除可以用于考试，还可以用于平时学生的练习与教师布置作业，极大地方便学生和减轻教师的工作量.
(5)针对性强:教师可以制定组卷方案，对重点考查内容指定必考题，满足不同教师和应用于不同教学对象利不同教学层次或不同教学阶段的需求。
(6)界面友好，简单易用:整个系统流程清晰，界面提示明确，便于人机交互，使用非常方便。
不足之处及解决方法思考:由于时间和技术水平的限制，系统仍存在不足之处，主要有以下三个方面:
(1)缺少实时监控功能。由于技术条件的限制，系统缺乏场监控能力。虽然在考试时间上对考生做了限制，但这不能保证考生独立完成答卷。因此在应用系统进行考试时，应在考试地点设置监控设备。也用些学者提出为每道试题设置一个较短的考试时间，只能在这一时间段内答题，超过这个时间段则不能再答题或修改，使学生没有更多时间翻书或与别人交流。本人以为这样的方案有待探讨。
(2)题库建设不够充分。主要就是题库试题量不够多。在时间充分的前提下，应尽可能地加大题库试题量。
(3)组卷方案多样化不够。由于作者缺乏各种试题的相关参数(如难度、区分度)，无法实施多样的组卷策略。系统目前已编制相关的模块搜集这些参数。在系统被考生使用充分多的情况下，可以对试题的难度进行测算，改进出题方式。
6.2 系统展望
系统的开发与完善是一个长期的过程，需要在实际应用中不断积累和完善。对本系统的展望，有如下几点探讨:
(1)随着技术水平的不断提高，重点处理考场监控问题。让考生独立完成考试，从而保证考试的公平性。
(2)题库的建设也是系统在将来重点进行的项目。高质量的题库应具有优质、量大、动态可扩充性的特点。这是一项长期的工程。需要多人协调开展。目前题库有统计某一试题被答次数及答对次数的功能，通过大量的测试，就可以从这两个数字算出题目的难度。这样可以进一步完善题库，为更合理的组卷提供条件。此外，还应对题目的区分度和迷惑答案的效力做测算，修改或增删题目，不断完善题库。使系统实用性更强。
(3)系统应该向着更智能化的方向发展。除了在正规考试的运用，系统还可作为平时练习与作业的平台。可根据每个学生的情况，运用智能化专家系统，实现面向个人的针对性训练环境，使它的应用更广泛、更具有针对性。
(4)系统具有开放性的特点，可以很方便地移植到其他的考试科目。可以在校内不同的学科广泛使用。程序可重用性强，降低了开发成本。
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