摘要：科举制是指历代封建王朝通过分科考试的办法为封建统治者选拔人才官吏而设置的一种考试制度。让读书人参加的人才选拔考试。学而优则仕的一种制度。它既不同于两汉以德取人的察举制,又不同于魏晋南北朝个的九品中正制,这是中国古代选士制度的一大分界。隋唐以前选士以察举为主,隋唐之后以考试为主。科举制产生于隋朝,完善于唐朝,在一定程度上限制了门阀世族把持选士的局面,为庶族地主参与政权开辟了道路,扩大了统治基础。但随着历史前进和科举制本身的不断发展和统治阶层的需要,科举制被统治者利用,逐渐失去原有的意义,并逐步被为统治服务的学校教育所取代。

　　关键字：科举制 学校教育论文范文http://www.chuibin.com/

　　隋唐科举考试制度的建立,开创了中国古代选士制度的新纪元,从此科举取士成为主要的选官途径。科举制度成为支撑官僚好政治的有力杠杆,它改变了隋以前门阀士族把持朝政的格局,对唐代及以后历代文化教育及社会政治发展进程产生了深远影响。

　　一、科举制的积极意义。科举制在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想等产生了深远影响。科举原来的目的是为政府从民间选拔人才,它打破了贵族世袭的现象,以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选才制度,科举考试无疑是一种公平、公正、公开的办法。1、科举制改善了用人制度。科举制度从北宋开始,便不论出身贫富皆可参加,这样不但大为扩宽了政府选拔人才的基础,还让处于社会中下阶层的知识分子有机会透过科举考试向社会上层流动。这种政策对维持整个社会的稳定起了相当大的作用。可以说,科举是一种笼络控制读书人的有效办法,以巩固其统治。科举为中国历代发掘培养了大量人才。宋明两代以及清朝汉人的名臣能将国家栋梁之中,进士出身的占了绝大多数。2、科举制扩大了统治基础,有利于加强中央集权统治。科举考试的特点是自由报考,没有门第的限制,也不需要各级官吏的举荐,选士原则完全依据科举考试成绩的优劣。通过科举考试升迁,平民及中小地主阶层的士子获得了参政的机会,打破了门阀士族地主垄断统治权力的局面,扩大了封建政治的统治基础。同时通过科举考试,朝廷将选士大权从地方官吏手中收归于中央政府,强化了中央集权的统治。3、科举制度对知识的普及和民间的读书风气,也起了相当大的推动作用。虽然这种推动是出于一般人对功名的追求,而不是对知识或灵性的渴望,但客观上由于科举入仕成为了风尚,中国的文风普遍得到了提高。明清两朝时,中国的读书人以秀才计,